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小学语文重点词汇填空训练及拓展练习

词汇是语言的基石，是阅读理解的前提，更是写作表达的源泉。在小学语文学习中，扎实掌握并灵活运用重点词汇，对提升语文综合素养至关重要。本文将通过系统性的填空训练，帮助同学们巩固基础词汇，并辅以拓展练习，深化理解与运用能力，让词汇学习不再枯燥，而是充满乐趣与挑战。

一、重点词汇填空训练

本部分选取小学语文各年级常见的重点词语，设计了不同形式的填空题，旨在考察同学们对词语的识记、理解及在具体语境中的运用能力。请同学们认真思考，准确填写。

（一）基础词语搭配填空

1.（）的阳光（）的夜晚（）的花朵（）的小草

2.（）地奔跑（）地读书（）地唱歌（）地思考

3.一（）明月一（）树叶一（）小鱼一（）石桥

4.（）粮食（）害虫（）作业（）篮球

（二）根据语境选择合适的词语填空

（备选词语：安静宁静平静寂静）

1.夜晚的山村格外（），只有偶尔传来几声狗吠。

2.同学们正在认真听讲，教室里非常（）。

3.经过老师的开导，小明激动的心情渐渐（）下来。

4.（）的湖面像一面巨大的镜子。

（备选词语：果然居然仍然突然）

5.天气预报说今天有雨，傍晚时分（）下起了小雨。

6.已经很晚了，妈妈（）在灯下为我缝补衣服。

7.这么简单的题目，他（）做错了，真不应该。

8.刚才还晴空万里，（）刮起了一阵大风。

（三）结合课文内容的重点词汇填空

（请回忆学过的课文，选择恰当的词语填空）

1.小蝌蚪先长出两条（）腿，再长出两条（）腿，尾巴慢慢（），最后变成了（）。

2.植物妈妈有很多（）的办法，让孩子们（）海角天涯。

3.（），疑是银河落九天。

4.路人借问遥招手，（）。

二、拓展练习

仅仅掌握词汇的字面意思是远远不够的，更重要的是理解其深层含义，并能灵活运用于口头和书面表达。以下拓展练习将帮助同学们从多个维度深化对词汇的理解与运用。

（一）词义理解与辨析

1.写出下列词语的近义词：

美丽——（）高兴——（）立刻——（）仔细——（）

2.写出下列词语的反义词：

光明——（）温暖——（）飞快——（）容易——（）

3.选词填空，并说说它们的区别：

（发现发明）

爱迪生（）了电灯，给人类带来了光明。

我（）草丛里有一只可爱的小兔子。

*区别：*

（二）词语归类与积累

1.按要求写词语：

*描写春天的词语：（）、（）、（）

*带有数字的词语：（）、（）、（）

*AABB式的词语：（）、（）、（）

2.将下列词语按感情色彩分类：

勇敢狡猾美丽虚伪善良懒惰

*褒义词：*

*贬义词：*

（三）词语运用与表达

1.用下列词语各写一句话：

兴高采烈——

虽然……但是……——

2.看图写话：仔细观察一幅你熟悉的图画（如公园一角、课间活动等），运用至少5个你今天学到或复习到的词语，写一段通顺的话。

3.词语接龙：从“春天”开始，接下去（至少接5个）：春天→天气→（）→（）→（）→（）→（）

（四）成语积累与运用（初级）

1.把下列成语补充完整：

（）颜（）色春（）秋（）（）（）勃勃（）言（）语

2.选择一个你喜欢的成语，说说它的意思，并试着用它造一个句子。

三、参考答案与解析（部分）

【重点词汇填空训练·基础词语搭配填空】

1.（温暖）的阳光（漆黑）的夜晚（鲜艳）的花朵（嫩绿）的小草(答案不唯一，合理即可)

2.（飞快）地奔跑（认真）地读书（大声）地唱歌（仔细）地思考(答案不唯一，合理即可)

【拓展练习·词义理解与辨析】

3.爱迪生（发明）了电灯，给人类带来了光明。

我（发现）草丛里有一只可爱的小兔子。

*区别：“发明”指创造出从前没有的事物或方法；“发现”指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。*

结语

词汇的学习是一个日积月累、循序渐进的过程。希望同学们能将这份训练与拓展练习融入日常的学习中，不仅要“知其然”，更要“知其所以然”。在阅读中积累，在运用中巩固，在思考中深化，让每一个词语都成为你语文素养大厦中坚实的一砖一瓦。勤练习，多思考，你一定能在词汇的海洋中自由遨游，领略汉语的无穷魅力！