学生行为改正承诺书模板.docxVIP

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  • 2026-02-01 发布于广东
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学生行为改正承诺书模板

一、基本信息

承诺人(学生):_____________

所在班级:_____________

学号:_____________

班主任:_____________

日期:_____________

二、违纪事实陈述

本人于____年____月____日,因以下行为违反了学校纪律规定:

上述行为已经违反了《学生行为规范》第____条,给班级荣誉、学校管理造成了不良影响,也辜负了家长和老师的教育期望。

三、深刻认识与反思

通过老师和家长的批评教育,我已充分认识到自身行为的错误性质和严重后果:

纪律意识淡薄:没有严格遵守学校规章制度,缺乏对规则的敬畏之心

责任意识缺失:未考虑个人行为对集体、师长和家人造成的负面影响

自我约束不足:未能有效管理自己的情绪和行为,缺乏自律能力

学习态度不端:行为偏离了学生应以学业为重的主责主业

我对此深感愧疚与懊悔,并决心彻底改正。

四、具体改正措施

为确保不再发生类似行为,我郑重承诺采取以下改正措施:

(一)即时改正

[]立即停止不当行为,主动向受影响方道歉

[]接受学校给予的相应处分,不推诿、不辩解

[]在班级内作公开检讨,消除不良影响

(二)行为约束

[]严格遵守学校各项规章制度,不迟到、不早退、不旷课

[]上课认真听讲,不做与学习无关的事,按时完成作业

[]尊重师长,团结同学,使用文明用语,杜绝冲突

[]规范个人仪容仪表,符合学生身份要求

[]在校期间不使用手机(或按规定使用电子设备)

(三)学习提升

[]制定个人学习计划,每日坚持完成学习任务

[]主动参加课后辅导/自习,提升薄弱科目成绩

[]每周向老师汇报学习进展,接受监督指导

[]积极参与班级活动,争取获得________奖励/荣誉

(四)家校协同

[]每日向家长报告在校表现,主动接受家庭教育

[]每周至少与班主任沟通一次,汇报思想动态

[]定期提交书面思想汇报,不少于________字

五、承诺事项

本人郑重承诺:

坚决遵守国家法律法规及学校一切规章制度

主动接受老师、家长和同学的监督帮助

定期反思每周进行自我总结,发现问题及时纠正

言行一致说到做到,用实际行动证明改正决心

目标明确将主要精力投入到学习和品德修养中

六、违约责任

如未能履行上述承诺,再次发生违纪行为,本人自愿接受:

学校从重给予的纪律处分(包括但不限于警告、严重警告、记过等)

通知家长到校共同教育

承担相应的经济赔偿责任(如有)

其他依据校规应承担的后果

七、监督与见证

承诺人(学生签字):_____________

家长/监护人(签字):_____________

班主任(签字):_____________

学校(盖章):_____________

生效日期:____年____月____日

使用说明

填写要求:请用黑色签字笔正楷填写,内容真实具体

保存期限:本承诺书一式三份,学生、家长、学校各执一份,有效期至____年____月____日

监督机制:由班主任负责每周检查承诺履行情况,并记录在案

撤销条件:连续______周表现良好,经班委会评议、班主任审核后可申请撤销备案

学生行为改正承诺书模板(1)

首先这类承诺书通常是学生对学校或家长的承诺,所以需要包括学生的基本信息,比如姓名、性别、班级、学号。然后标题要明确,比如《学生行为改正承诺书》。

接下来承诺内容应该分点列出,这样看起来更清晰。常见的包括遵纪守法、课堂纪律、作业完成、尊敬师长、团结同学、宿舍管理、课外活动、安全等方面。每个点都要具体明确,让学生知道需要改进哪些方面。

然后是个人保证部分,这部分可以强调态度和行动,比如虚心接受批评,勇于改正错误,积极进步。同时标明承诺书的有效期,让家长或学校知道这个承诺的时间范围。

最后是签署部分,需要学生本人和家长的签名,以及日期。这样承诺书才具有法律效力,或者至少是正式的。

另外用户可能希望这个模板能够灵活使用,所以建议用户根据实际情况调整内容,比如补充具体违规行为或者增加条款。

学生行为改正承诺书模板

学生姓名:__________

性别:__________

班级:__________

学号:__________

学生行为改正承诺书

本人作为学校的一名学生,为改正近期存在的不良行为,特此向学校和家长作出以下承诺:

遵纪守法,遵守校规

自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,不违反学校纪律,不做任何损害学校、班级和同学利益的行为。

认真对待学习,按时完成作业

专心听讲,积极回答问题,按时完成老师布置的作业,做到独立思考,不抄袭他人作业。

尊敬师长,团结同学

对待老师和同学保持礼貌,虚心接受老师的教导,与同学和睦相处,不参与任何争端和冲突。

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