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青浦农村学校信息科技教师网络研修：实践探索与发展路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度发展，深刻地改变着社会的各个领域，教育领域也不例外。信息技术与教育的深度融合，带来了教育理念、教学模式、学习方式等多方面的变革。在线课程、虚拟实验室、智能教学系统等新兴教育形式不断涌现，为教育教学注入了新的活力，同时也对教师的专业素养和教学能力提出了更高要求。

对于农村学校而言，信息科技教育的发展面临着诸多挑战与机遇。一方面，农村地区在教育资源、师资力量、技术设施等方面与城市存在一定差距，信息科技教育的开展相对滞后。但另一方面，随着国家对农村教育的重视以及信息技术的