2腊八粥 课件（共31张PPT）.pptxVIP

;;;1.了解腊八;2.了解腊八粥;;4.注意书写;二：初读课文，检测预习;;;;四：课堂小结;;;1.上节课，我们初读了《腊八粥》，大家还记得课文主要讲了什么内容吗？;3.第2～19自然段又写了什么呢？作者是按怎样的思路来写“等粥”的？;1.默读课文第2～8自然段，文章哪些地方让你感受到八儿的“馋”？圈画出来，在旁边简单写上批注。;语言描写：;语言描写：;2.分角色朗读第9～11自然段，文中是如何描写八儿分粥、猜粥、看粥的？

;粥里的栗子、饭豆、花生仁、枣都是什么样的？

;当妈妈把八儿抱起来，八儿终于看到了让他垂涎三尺的腊八粥时，课文中用了一个怎样的词语来表现八儿此时的心理？;②妈妈煮的粥到底是什么样子的呢？请女生齐读第15自然段。;二：聚焦“等粥”，感悟形象;;三：聚焦喝粥，体会匠心;2.详写等粥而略写喝粥，这样的安排有什么好处？;方法指导：

①可描述这种美食的制作过程，从食材的选择到烹饪方法都可进行描述。

②可从视觉、味觉、嗅觉等方面进行描述。

③恰当运用（比喻、拟人、排比）等修辞手法，使描述更加形象、生动。

;;五：课堂小结;