高中语文整本书阅读中的文学性与教育性平衡策略研究教学研究课题报告.docx

高中语文整本书阅读中的文学性与教育性平衡策略研究教学研究课题报告

目录

一、高中语文整本书阅读中的文学性与教育性平衡策略研究教学研究开题报告

二、高中语文整本书阅读中的文学性与教育性平衡策略研究教学研究中期报告

三、高中语文整本书阅读中的文学性与教育性平衡策略研究教学研究结题报告

四、高中语文整本书阅读中的文学性与教育性平衡策略研究教学研究论文

高中语文整本书阅读中的文学性与教育性平衡策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在新一轮基础教育课程改革深入推进的背景下，高中语文教育正经历着从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型。整本书阅读作为新课标的核心任务群之一，承载着培养学生语言运用、思