2026年中考道德与法治冲刺复习：以“生态厚礼”为全运会添“绿” 专项测试卷（含答案）.pdfVIP

2026年中考道德与法治冲刺复习：以“生态厚礼〃为全运会添

“绿〃专项测试卷

满分：100分时间：60分钟

一、单项选择题(本人题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的

四个选项中，只有一项是最合题目要求的)

1.某届全运会以“生态厚礼”为理念打造绿色赛事，初中生小轩主动参与赛场

垃圾分类志愿服务。这一行为属于O

A.亲社会行为

B.形式主义行为

C.自我中心行为

D.逃避学习行为

2.学校组织学生参观全运会绿色场馆，了解光伏供电、雨水回收等环保设施。

参与这一活动能帮助学生()

A.获得商业报酬

B.增强生态环保意识

C.脱离家庭监管

D.优先使用赛事资源

3.小宇发现全运会周边社区的环保宣传海报有破损，主动向社区反映并协助重

新张贴。他的做法有利于()

A.维护公共利益

B.破坏公共设施

C.彰显个人特权

D.干扰社区管理

4.某班级围绕“全运会绿色理念与青春担当”开展主题班会，同学们分享绿色

观赛感悟。这一活动有助于培养学生的()

A.集体荣誉感

B.攀比心理

C.自卑情绪

D.冷漠态度

5.初中生小琪积极报名参与全运会“绿色创意征集”活动，提出“校园环保观

赛小贴士”的创意。这体现了她()

A.积极参与公共生活

B.过度干涉集体事务

C.追求个人名利

D.忽视学习任务

6.全运会赛事用车全部采用新能源汽车，通过技术创新减少碳排放。这一举措

让小浩感受到()

A.科技为生态保护赋能

B.科技加剧资源浪费

C.科技替代环保行动

D.科技增加赛事成本

7.看到全运会通过绿色场馆建设、低碳赛事运营为城市留下生态财富，有同学

感慨“绿色赛事让城市更宜居”。这一感慨体现了()

A.对生态发展的认同

B.对传统赛事的否定

C.对生态的过度追求

D.对赛事的目崇拜

8.小桐在观看全运会赛事时，自觉携带环保袋，不随手丢弃垃圾。他的行为有

利于()

A.维护赛场文明形象

B.破坏比赛秩序

C.获得运动员物质回报

D.凸显个人优越地位

9.某中学组织学生参与全运会“绿植认养”活动，为赛事场馆周边增添绿色。

这一活动有助于学生()

A.拓宽视野，增强生态保护责任感

B.忽视木地生态特色

C.否定传统绿化价值

D.产生目自豪情绪

10.初中生小浩发现有人在全运会生态缓冲区违规垂钓，及时向赛事管理部门举

报。这一做法是在()

A.维护公共生态秩序

B.干涉他人自由

C.制造矛盾冲突

D.追求个人表彰

11.我国《中华人民共和国环境保护法》为全运会绿色赛事运营提供法律保障，

规范各类环保行为。这体现了法律的()

A.娱乐作用

B.保护作用

C.惩罚作用

D.装饰作用

12.政府投入资金完善全运会赛事周边生态修复工程，提升区域生态环境质量。

这体现了政府履行的职能是()

A.社会建设

B.军事保卫

C.外交事务

D.司法审判

13.某企业为全运会赞助环保材料，用于搭建绿色观赛区，减少环境影响。这一

行为体现了企业的()

A.刑事责任

B.行政责仟

C.社会责任

D.教学责任

14.公民通过全运会官方反馈平台反映“赛事周边环保公厕数量不足”的问题，

获得相关部门调整。这是公民在行使()

A.选举权和被选举权

B.监督权

C.劳动权

D.受教育权

15.执法人员依法查处全运会期间的违规排污、破坏赛事周边生态环境等违法行

为。这体现了)

A.科学立法

B.严格执法

C.公正司法

D.全民守法

16.未成年人创作全运会绿色主题绘画用于公益宣传，其著作权受法律保护，这

说明法律对未成年人实施)

A.特殊保护

B.过度保护

C.限制保护

D.无差别保护

17.某网络平台依法清理“抹黑全运会绿色赛事”的不实信息，维护生态赛事舆

论环境。这一举措有利于)

A.限制公民言论自由

B.维护网络秩序和公共利益

C.杜绝网络信息传播

D.消除网络舆论监督

18.全运会举办地某社区居民委员会组织居民制定“绿色观赛公约”，引导居民

践行环保观赛行为