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2026年广东省广州市教师招聘考试（教育基础知识）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应如何对待学生的不同意见？

A.全盘否定

B.耐心倾听并引导

C.直接批评

D.暂时搁置

2、根据建构主义学习理论，学生获取知识的主要途径是？

A.被动接受

B.主动建构

C.观察模仿

D.标准化测试

3、《义务教育法》规定，义务教育阶段学生年龄范围是？

A.6-9岁

B.7-15岁

C.6-12岁

D.5-16岁

4、下列哪项是启发性教学原则的具体体现？

A.预备性原则

B.系统性原则

C.差异性原则

D.启发性原则

5、根据加德纳多元智能理论，以下哪项属于语言智能？

A.音乐韵律

B.空间视觉

C.人际关系

D.自然探索

6、教师评价学生应遵循的主要原则是？

A.过程性评价

B.总结性评价

C.发展性评价

D.多元评价

7、班级管理中“平行管理”的核心是？

A.教师权威

B.学生自主

C.班主任统筹

D.家校合作

8、根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习最佳时间间隔是？

A.学习当天

B.学习后1小时

C.学习后1天

D.学习后3天

9、《教师法》规定教师的基本权利包括？

A.管教权

B.人事推荐权

C.知情权

D.考核权

10、下列哪项属于形成性评价的范畴？

A.学期考试

B.课堂观察

C.学业竞赛

D.学分评定

11、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应坚守的职业道德核心是？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.爱生如子

D.终身学习

12、皮亚杰认知发展理论中，学龄儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.具体运算阶段（2-7岁）

C.形式运算阶段（7-11岁）

D.成熟阶段（11岁+）

13、形成性评价的主要目的是？

A.判断学生最终学业水平

B.改进教学过程

C.选拔优秀学生

D.制定教学大纲

14、我国教育目的的层次结构中，最高层次是？

A.国家培养目标

B.社会需求导向

C.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

D.个人终身发展

15、讲授法的主要特征是？

A.以学生为中心

B.教师主导讲授为主

C.强调实践操作

D.小组合作学习

16、青春期（12-15岁）学生的认知发展属于？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.成熟阶段

17、教师专业发展的“专家型教师”阶段通常出现在职业生涯的？

A.职前阶段

B.成熟阶段（3-5年）

C.成熟阶段（6-10年）

D.成熟阶段（10年以上）

18、教育公平的内涵包括？

A.机会平等与结果公平并重

B.优先保障弱势群体

C.资源分配绝对均等

D.家校合作共同教育

19、因材施教原则要求教师？

A.制定统一教学计划

B.根据学生差异调整策略

C.忽略学困生需求

D.严格按教材进度授课

20、班主任工作职责中，不属于的是？

A.组织班会课

B.处理学生突发事件

C.制定全校教学计划

D.协调科任教师关系

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、班级管理中，教师应遵循的基本原则包括（）

A.科学性与教育性统一原则

B.系统性与整体性原则

C.民主性与法治性原则

D.个性化与适应性原则

22、根据皮亚杰认知发展理论，儿童前运算阶段的典型特征是（）

A.具象思维为主

B.逻辑思维开始发展

C.具身认知能力增强

D.可进行守恒实验

23、《中小学教师职业道德规范》明确要求教师应（）

A.不得有偿补课

B.不得接受学生家长宴请

C.不得泄露学生隐私

D.不得参与学科竞赛

24、以下属于形成性评价的是（）

A.期中考试

B.课堂观察记录

C.成长档案袋

D.竞赛获奖证书

25、维果茨基的“最近发展区”理论强调（）

A.个体现有发展水平

B.教师引导下的潜在发展水平

C.个体独立解决问题的能力

D.团体合作学习效果

26、下列属于程序性评价的是（）

A.学生自我反思报告

B.教师听课记录

C.课堂提问频次统计

D.学科竞赛成绩

27、《未成年人保护法》规定，教师发现学生异常心理问题应（）

A.立即通知家长

B.保密并转介专业机构

C.当众批评教育

D.留校观察至问题解决

28、杜威“做中学”理论提倡的教学方法包括（）

A.讲读法

B.实验法

C.背诵法

D.案例分析法

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