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2025年教师招聘考试(教师编)预测题库及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现的教师专业发展途径是（）。

A.反思B.自我提升C.合作D.终身学习

2.学生小华对新知识的学习往往需要教师反复讲解和多次练习才能掌握，且容易忘记。根据加涅的学习理论，小华的学习主要是（）。

A.识别学习B.规则学习C.解决问题学习D.辨别学习

3.“教育是依据一定的社会理想和价值观，以活动为中介，对人的身心施加有目的、有计划、有组织的影响，以促进个体社会化和个体发展，并为适应和服务于社会发展而准备的过程。”该定义强调的是教育的（）。

A.社会属性B.自然属性C.生物属性D.复杂属性

4.教师在课堂上运用多媒体课件进行教学，主要利用了学生的（）。

A.视觉和听觉B.触觉和嗅觉C.味觉和动觉D.平衡觉和本体觉

5.在班级管理中，班主任通过制定和执行班规，引导学生行为，这种管理方式属于（）。

A.目标管理B.榜样示范C.民主管理D.制度管理

6.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现了教学过程中应遵循的（）原则。

A.巩固性B.启发性C.理论联系实际D.因材施教

7.教师在教授“光合作用”时，引导学生回忆已学过的“植物细胞结构”知识，并思考光能如何转化为化学能储存在植物体内。这种教学方法主要是（）。

A.实验法B.讲授法C.讨论法D.练习法

8.学生小丽性格内向，不善于与人交往，在小组活动中常常被忽视。教师应采取哪种措施帮助她？（）

A.公开批评B.分离小组C.指导她担任领导角色D.鼓励她参与，并创造机会让她发挥特长

9.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校可以分为（）。

A.幼儿园和小学B.小学和初中C.初中和高中D.职业中学和普通中学

10.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

二、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述教师专业发展的基本途径。

2.简述一堂好课的基本标准。

3.简述“双减”政策的主要内涵。

4.简述学生个体差异的主要表现。

三、论述题（10分）

结合你的教学经验或观察，谈谈如何在课堂教学中落实“立德树人”的根本任务。

四、材料分析题（10分）

阅读以下材料，并回答问题：

教师王老师在教《背影》一课时，为了让学生体会父子情深，播放了电影《背影》中父亲买橘子的片段。课后，有学生反映认为电影片段与课文主题关联不大，且有些渲染过度，不如课文本身真挚感人。

请分析该案例中教师运用教学方法的得与失。

五、教学设计题（20分）

你正在担任初二年级（1）班的语文教学工作，班级共有学生45人，学生整体语文基础一般，学习兴趣差异较大。现需设计一节关于“咏物言志”的诗歌教学课（1课时），请完成以下教学设计：

1.写出本节课的教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）。

2.设计本节课的主要教学环节及对应的教学活动。

3.阐述你在教学过程中将如何关注学生的个体差异。

试卷答案

1.A

2.A

3.A

4.A

5.D

6.B

7.C

8.D

9.B

10.B

一、单项选择题解析

1.解析：题干中“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”出自《礼记·学记》，意思是通过学习和教学，才能认识到自己的不足和困惑，然后才能反思和自我提升。这直接体现了反思这一专业发展途径。

2.解析：加涅根据学习结果将学习分为不同类别。识别学习是指辨别刺激之间的差异或联系，例如识别不同形状、颜色或名称。题干中描述的小华需要反复练习和多次讲解才能掌握新知识并容易忘记，符合识别学习的特征，因为新知识对他来说是需要辨别和记忆的刺激。

3.解析：题干的定义明确指出了教育是为了促进“个体社会化”和“个体发展”，并为“适应和服务于社会发展而准备”，这强调了教育在培养人、传承文化、促进社会进步方面的作用，体现了教育的社会属性。

4.解析：多媒体课件通常包含文字、图片、音频、视频等多种元素，其中图片和音频主要作用于学生的视觉和听觉。

5.解析：班级管理中通过制定和执行班规来引导学生行为，属于制度管理。制度管理是指通过建立和执行规章制度来规范学生行为，维护班级秩