2025年大一（教育学）教育原理综合测试试题及答案.docVIP

2025年大一（教育学）教育原理综合测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共40分）

答题要求：请将下列各题的正确答案选项填在括号内(总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案)

1.教育的本质属性是（）

A.传授知识

B.培养人的社会活动

C.促进社会发展

D.促进个体发展

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.洛克

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

3.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，这体现了教育目的的（）

A.导向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.激励功能

4.我国全面发展教育的基本组成部分中，认识基础是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

5.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.提高技能

6.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

7.师生关系在社会道德方面是（）

A.授受关系

B.指导与被指导关系

C.相互促进关系

D.相互制约关系

8.学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其（）

A.管理规则

B.运行规则

C.教育规则

D.教学规则

9.主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物是（）

A.孟禄

B.沛西·能

C.利托尔诺

D.华生

10.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

11.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）

A.政治经济制度

B.生产力水平

C.科技水平

D.文化传统

12.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各学科开设的顺序

C.各学科的教学时间

D.各学科的教学方法

13.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

14.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（）

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法

15.班主任工作的中心环节是（）

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

16.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）

A.各学科教学

B.政治课

C.班主任工作

D.共青团活动

17.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.受教育者与德育方法之间的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

18.教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。

A.1903

B.1904

C.1905

D.1906

19.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.组合学习

20.学生在学习弹奏钢琴的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

第II卷（非选择题共60分）

21.简答题：简述教育的文化功能。(10分)

22.简答题：简述教师劳动的特点。(10分)

23.论述题：联系实际论述如何培养学生的创造性思维。(20分)

24.材料分析题：阅读以下材料，回答问题。

材料：在一次课堂上，老师让学生讨论“如何提高班级纪律”。学生们纷纷发言，有的说要制定严格的班规，有的说要加强对违纪学生的惩罚，有的说要多组织班级活动增强凝聚力。老师在学生讨论后，总结说：“提高班级纪律，不仅要有外在的规则和惩罚，更重要的是要让同学们从内心真正认识到纪律的重要性，形成自律意识。我们可以通过开展主题班会、小组讨论等方式，引导大家思考纪律与个人成长、班级发展的关系。”

问题：请结合德育相关理论，分析老师的做法。(10分)

25.案例分析题：阅读以下案例，回答问题。

案例：小明是一名初中学生，学习成绩一直不太理想。他对学习缺乏兴趣，上课经常走神，课后作业也不认真完成。老师多次与他谈话，鼓励他努力学习，但效果不明显。后来老师发现小明在绘画方面有一定天赋，于是在课堂上经常表扬他的绘画作品，并鼓励他参加学校的绘画比赛。小明在