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小学语文必背古诗词汇总与解析

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是小学语文学习的重要组成部分。它们以凝练的语言、生动的意象、真挚的情感，为孩子们打开了一扇感受汉语之美、体悟古人智慧的窗户。本汇总与解析旨在为小学阶段的同学们提供一份系统、实用的古诗词学习资料，帮助大家更好地理解、背诵和欣赏这些经典之作。

一、低年级必背古诗词（示例）

低年级的古诗词以五言绝句为主，内容浅显易懂，多描绘自然景物或表达简单的情感，朗朗上口，便于记忆。

1.《春晓》——唐·孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

*作者简介：孟浩然，唐代著名山水田园诗人，与王维并称“王孟”，其诗风格清淡自然。

*字词注释：晓：天刚亮的时候。闻：听见。啼鸟：鸟的叫声。

*诗句大意：春日里酣睡，不知不觉天就亮了；醒来时，到处都能听到鸟儿清脆的啼叫声。想起夜里曾听到的风雨声，不知有多少花儿被打落了呢。

*赏析：这首诗描绘了春天早晨的景象。诗人从睡梦中醒来，听觉上先是感受到四处的鸟鸣，继而回忆起昨夜的风雨，心中不禁对落花产生了一丝怜惜。全诗语言朴素，却意境清新，充满了生活情趣。“处处闻啼鸟”写出了春天的生机勃勃，“花落知多少”则流露出诗人对春光短暂的淡淡惆怅与热爱。

*背诵技巧：想象自己就是诗人，在春天的早晨醒来，听到鸟鸣，想到风雨和落花，情景交融，容易记忆。

2.《静夜思》——唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

*作者简介：李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，其诗豪放飘逸，想象力丰富。

*字词注释：疑：好像。举头：抬头。思：思念。

*诗句大意：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

*赏析：这是一首家喻户晓的思乡诗。诗人用“霜”来比喻月光，既写出了月光的皎洁，又暗示了夜晚的清冷，更烘托出诗人漂泊他乡的孤寂之情。“举头”与“低头”两个动作，生动地描绘出诗人望月思乡的神态和心理变化，将浓浓的思乡之情表达得含蓄而深沉。

*背诵技巧：抓住“月光-疑霜-举头望-低头思”这一情感和动作线索，很容易就能记住。

3.《咏柳》——唐·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

*作者简介：贺知章，唐代诗人、书法家，为人旷达不羁，与李白等并称“饮中八仙”。

*字词注释：碧玉：这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆：装饰，打扮。丝绦：丝织的带子。裁：裁剪。似：如同，好像。

*诗句大意：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

*赏析：这是一首咏物诗，通过对柳树的赞美，歌颂了春天的无限生机。诗人将柳树比作“碧玉”，将柳条比作“绿丝绦”，形象生动。后两句用设问和比喻的手法，将春风比作剪刀，巧妙地写出了春风孕育万物的神奇力量，充满了想象力。

*背诵技巧：先记住柳树的样子（碧玉、绿丝绦），再记住诗人的疑问和巧妙的回答（春风似剪刀）。

二、中年级必背古诗词（示例）

中年级的古诗词在长度和内涵上略有增加，开始涉及一些更丰富的情感和更复杂的意境，七言绝句和部分五言律诗开始出现。

1.《望庐山瀑布》——唐·李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

*字词注释：香炉：指香炉峰，庐山的一座山峰。生紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。遥看：从远处看。挂前川：瀑布像一条巨大的白练挂在山川的前面。飞流：飞速流淌的瀑布。直下：垂直泻下。疑：怀疑。银河：古人指银河系构成的带状星群。落九天：从极高的天空降落下来。古人认为天有九重，九天是天的最高处。

*诗句大意：太阳照耀着香炉峰，生出袅袅紫烟。远远望去，瀑布像一条巨大的白练挂在山川之间。那飞速流淌的瀑布从很高很高的地方垂直泻下，真让人怀疑是银河从天上最高处落了下来。

*赏析：诗人以夸张的手法，描绘了庐山瀑布的雄伟壮丽。“生紫烟”写出了山间云雾缭绕的奇幻景象，“挂前川”则将瀑布的静态美展现出来。“飞流直下三千尺”用数字极写瀑布的落差之大、水流之急，“疑是银河落九天”更是神来之笔，将瀑布的磅礴气势推向高潮，充满了浪漫主义色彩。

*背诵技巧：从远景（香炉紫烟、瀑布挂川）到近景（飞流直下），再到想象（银河落九天），层次分明。

2.《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）——唐·杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

*作者简介：杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，风格沉郁顿挫。

*字词注释