福建省高考语文备考难点详解.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约1.9万字
  • 约 53页
  • 2026-02-02 发布于广东
  • 举报

语文高考应考策略

一、高考语文试卷结构简析(以全国卷为例)

模块

题型

分值

占比

现代文阅读

选择题+主观题

约35分

23%

古诗文阅读

选择题+翻译+默写

约35分

23%

语言文字运用

选择题+填空+应用题

约20分

13%

作文

写作题

60分

40%

二、各题型备考策略

1.信息类文本(论述类+实用类)

速读抓核心:注意首尾段、每段首句,抓住中心论点与分论点。

审题抓关键词:注意“正确/不正确”、“可以推出/不能推出”等限定词。

比对原文:逐项与原文信息比对,排除“无中生有、以偏概全、偷换概念”等错误。

2.文学类文本(小说/散文)

把握三要素:人物、情节、环境。

理解主旨:通过人物性格变化、情节发展、环境描写理解主题。

答题模板:

作用类:结构作用+内容作用

形象类:形象特征+体现手法+主旨指向

标题类:表层含义+深层含义+主旨联系

(二)古诗文阅读

1.文言文阅读

掌握实词虚词:重点掌握《考纲》中120个实词、18个虚词。

关注文言句式:注意判断句、被动句、宾语前置等特殊句式。

断句与翻译:

断句:关注句子节奏、虚词位置、对称结构。

翻译:“信达雅”三原则,重点词语准确、语句通顺。

2.古代诗歌阅读

把握诗歌类型:咏物、写景、抒怀、咏史等。

分析意象意境:通过典型意象理解诗人情感。

掌握答题方法:

赏析诗句:内容分析+手法分析+情感表达

表达技巧:修辞手法+表现手法+结构技巧

3.名句默写

熟背课本篇目:重点掌握《高中语文必背篇目64篇》。

避免错别字:注意形近字、同音字书写。

情境默写训练:掌握提示型默写技巧。

(三)语言文字运用

1.常见考点

成语辨析

病句识别

衔接连贯

补写句子

图表转换

应用写作(书信、倡议书、通知、启事等)

2.应对建议

熟悉常见病句类型(搭配不当、语序不当、成分残缺等)。

掌握六种修辞手法(比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问)。

注重语言得体,避免用词不当。

1.高分作文要素

立意准确:紧扣材料,不跑题、不偏题。

结构清晰:总分总结构,逻辑严谨。

语言优美:善用修辞、引用名句、用词丰富。

思想深刻:体现思辨能力,有现实关怀。

2.写作技巧

审题训练:多练习审题立意,提炼材料核心观点。

素材积累:整理名人案例、热点新闻、经典名句。

模板准备:

议论文结构:引论→本论(三段式)→结论

开头技巧:引材入题、设问激趣、比喻开篇

结尾技巧:升华主题、联系现实、展望未来

3.卷面要求

字迹工整,避免涂改过多。

控制字数(建议850~950字)。

正确使用标点,杜绝标点误用。

三、复习节奏建议

复习阶段

时间安排

目标与任务

一轮复习

9月—12月

夯实基础,系统梳理知识点(字词、文言、阅读、作文)

二轮复习

1月—3月

专题突破,提升综合能力与技巧运用

三轮冲刺

4月—5月

模拟训练,查漏补缺,提升应试技巧

考前一周

6月上旬

心态调整,知识回顾,作文素材准备

四、应试技巧总结

时间分配要合理:

阅读题:约60分钟

古诗文:约40分钟

语言运用:约20分钟

作文:约60分钟

先易后难,灵活取舍:

遇难题暂时跳过,避免时间浪费。

保持答题节奏,避免前紧后松或前松后紧。

认真审题,规范答题:

审清题目要求,注意答题范围。

主观题按点作答,条理清晰。

卷面整洁,书写规范:

避免涂改严重,保持页面整洁。

作文建议先打草稿框架再誊写。

五、推荐复习资料

《高中语文新课标》

《高考语文必备64篇》

《五年高考三年模拟》

《高考语文满分作文精选》

各地模拟卷、真题汇编

语文高考梳理要点

首先我得确定语文高考主要包括哪些部分,一般来说,分为阅读理解、语言文字运用、作文,还有一些附加题,比如古诗文默写,或者是选修题。这样可以按照这几个大块来分章节。

阅读理解通常包括现代文、文言文和古诗词。现代文可能有文学类和实用类,所以每个都要详细点,找出常考的知识点和解题方法。比如文学类可能分析人物形象,实用类可能关注论点和论证。文言文的话,词类活用、特殊句式是重点,还有翻译句子,这个得提醒学生如何积累词汇。

语言文字运用部分,包括字音字形、病句修改、语言表达。这部分需要给出一些常见的易错点,比如多音字、形近字,还有如何快速识别病句类型,比如搭配不当、成分残缺之类的。另外表达得体的题目可能涉及语境和语气,需要学生多练习。

作文部分要突出审题立意,结构安排,还有素材积累。审题的重要性不能忽视,结构上可以建议几种常见的模式,比如总分总,或者并列式。素材方面,可以教学生如何积累名言和事例,增强文章的说服力。

古诗文默写部分,或许可以列一些常见考点,让学生重点背诵。附加题的话,可能包括名著阅读或者文化常识,这些内容需要学生平时多积累,考试时才能应对。

语言文字运用部分,每个小点

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档