5.2《边城（节选）》课件+2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

我国现代文学史上，小说的创作可谓百花齐放，鲁迅、巴金、茅盾、郁达夫等人在现代文学史上都各树一帜，而沈从文的作品也另辟新径，为现代文学注入了一股难得的清新之气。;沈从文;学习目标;一、作者及《边城》有关情况;活在都市里乡下人：20岁前，生活在酉水边古镇上，20岁后，生活在对这片土地印象中。一直称自己是乡下人，乐意别人称他为乡土作家。;写作背景;

;二、梳理情节，了解文本内容。;风景秀丽的边城;《边城》的创作动机;风景美

民俗美

人性美;由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。

这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。

小溪流下去，绕山岨（qū）流，约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去，则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙(gāo)不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。小溪既为川湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。……;这里的;速读课文，划出文中集中描写当地锣鼓的相应的文字。;传统：;1、下列各组词语中加点字的注音有误的一项是();3、下列各句，加点熟语使用不正确一句是();学习目标;人性美——热情友善礼让的乡民;天真纯洁的少女——翠翠;老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。（46）;纯朴厚道的老人——爷爷;真挚善良的少年—天保傩送兄弟;人情美;A、祖孙情;E、爱情;;《边城》展现一幅幅宁静淳朴的田园诗般的湘西人民风情画，寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想和人生理想：他所追求的人与人之间平等、自由、各得其乐。正如他自己所说我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。;延伸探究：边城之痛;延伸??究：边城之痛;风声，水声，歌声，唢呐声，啜泣声，声声惊残梦；

__情，__情，__情，____情，____情，情情乱痴心。;课堂练习：请仿照下边句子用一句话点评，要求概括出小说的主要基调。

《边城》是一支湘西山村生活的牧歌。;延伸拓展;1、解题？;3、探讨创作目的及主旨。;2.①湘西边城充满了安静活泼、生机盎然的风景美：天朗，风轻，水清，是个健康、自然、优美的世界。

②边城具有风俗美：中秋夜，青年男女用对歌的方式在月夜倾吐爱慕之情；每到端午节，家家锁门闭户外出观赏龙舟竞赛，参加在河中捉鸭子的活动；正月十五，舞龙、耍狮子、放烟火，使小小的山城沉浸在一片欢乐之中……这些山花流水般的风俗画笔，散发着泥土的清香，显示了湘西山城特有的地方色彩。

③《边城》的社会中还洋溢着人性美：民风古朴而淳厚，老船夫、翠翠、天保、傩送，还有士兵、水手、过往的商旅，尽管物质条件不同，但质朴、纯真、善良的品性却是相同的，都具有一种单纯的善良、原始的可爱。;4．翠翠从心里喜欢傩送，她和傩送相识时，傩送说的“大鱼咬你”这句话深深地印在她的心里，从此象征着爱情的“鱼”的意象维系着傩送与翠翠的关系。“大鱼咬你”这句话反复出现，一则前后照应，使故事情节连贯紧凑；二则推动故事情节的发展，使翠翠的情感倾向愈加明朗化；三则在天意和人为的错综中展示人物的性格和人物的内心活动，充满了含蓄美。“大鱼咬你”作为贯穿翠翠和傩送之间爱情的一根线，这根线愈清晰，两个人之间的情感就愈浓烈，但对爱情的强烈追求和人性的含蓄化之间的矛盾又无意间加剧了当事者内心的痛苦。;阅读下面的文字，完成4～6题。（35——47）;将下面的一段话改写为句式整齐的一段话。(可适当更换词语，但不能改变原意)