1.2+《离骚》课件+2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册 (3).pptxVIP

离骚;;;;;;;帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。?

摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：

名（名作动，起名）余曰正则兮，字余曰灵均。;;纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。;;这些香草美人的句子对塑造诗人的形象有什么作用？;日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？

乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！;;;长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

;既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。

亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。

;怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心;固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

;忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

;鸷鸟之不群兮，自前世而固然

何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？

;屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

;;悔相道（观察、选择道路)之不察兮，延伫(久久)乎吾将反(返回)。

回朕车以复路(回原路)兮，及行迷之未远。

步(使…步行)余马于兰皋(长满兰草的水边高地)兮，

驰椒丘(长着椒树的山冈)且焉止息。

进不入(被君王所用)以离(通“罹”，遭受)尤兮，

退将复修吾初服(未出仕前服装，指原先志向)。;制芰荷（荷花）以为衣兮，集芙蓉（荷花）以为裳。不吾知（不知吾）其亦已（完）兮，苟（只要）余情其信（确实）芳（美好）。高（形容词用做动词）余冠之岌岌（高耸的样子）兮，长（形容词用做动词）余佩之陆离（修长的样子）。芳（芳香）与泽（润泽）其杂糅（混杂）兮，唯昭质（光明纯洁的本质）其犹未亏。;忽反顾（回头看）以游目（放眼四望）兮，

将往观乎四荒（辽阔的大地）。

佩缤纷（繁多）其繁饰兮，芳菲菲（芳香浓烈）其弥（更加）章（通“彰”彰显）。民生各有所乐兮，

余独好修（美好）以为常。

虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩（受创而改变）？;;;名句赏析;;本文思想及情感;《离骚》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。

首先，他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”很多屈原的画像即使不写上“屈原”二字，人们也可以一眼认出是屈原，就是因为都依据了诗中这种具有特征性的描写。

其次，他具有鲜明的思想性格。第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治（“规矩”“绳墨”），主张举贤授能。第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用（“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”），反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。第三，他追求真理，坚强不屈（“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”）。这个形象，是中华民族精神的集中体现，两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范，也给了他们以力量。;33;34;35