2025年广西生态工程职业技术学院辅导员考试真题.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

2025年广西生态工程职业技术学院专职辅导员

公开招聘考试试题

《综合知识》

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。

A.学生自主发展

B.为学生服务理念

C.管理为主，教育为辅

D.教育为主,管理为辅

【答案】：B

2.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）

A.两年

B.三年

C.一年

D.半年

【答案】：C

3.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”

A.及时报告警察

B.及时救助受伤害学生

C.及时报告上级

D.及时保护现场

【答案】：B

4.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。

A.14-25

B.14-28

C.15-30

D.12-28

【答案】：B

5.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。

A.奖励性规范

B.制裁性规范

C.义务性规范

D.授权性规范

【答案】：C

6.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。

A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等

B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等

C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等

D.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等

【答案】：C

7.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。

A.实践

B.交往

C.思考

D.学习

【答案】：A

8.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。

A.浙江大学

B.北京大学

C.清华大学

D.天津大学

【答案】：B

9.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。

A.操作性

B.公共性

C.检验性

D.客观性

【答案】：D

10.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。

A.历史继承性

B.多元化

C.差异性

D.可变性

【答案】：A

11.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。

A.项目教学法

B.案例教学法

C.发现教学法

D.问题教学法

【答案】：A

12.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。

A.一般基础课程

B.技术基础课程

C.专业课程

D.公共基础课程

【答案】：D

13.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。

A.公共事务

B.社会价值观

C.行为规范

D.科学精神

【答案】：B

14.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。

A.教育对象的影响

B.教育原则的影响

C.社会生活和群体的影响

D.教育法规的影响

【答案】：C

15.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。

A.校长治校和教授治学的关系

B.教授治学与同行评议的关系

C.党委领导与校长负责的关系

D.行政与学术的关系

【答案】：D

16.教育头的投入源有（）。

A.国家财政拨款与学校自身教育投入

B.以上都是

C.家庭个体教育投入

D.社会集资捐资与企业教育投入

【答案】：B

17.大学校园精神文化的核心是（）。

A.思想意识

B.理想信念

C.价值观

D.政治观点

【答案】：C

18.在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.前运算阶段

【答案】：C

19.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。

A.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段

B.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段

C.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段

D.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段

【答案】：C

20.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法

A.合理，有助于促进幼儿自主学习

B.不合理，歧视幼儿的生理缺陷

C.合理，有助于激发幼儿主动反