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- 2026-02-01 发布于山东
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高级中学名校试卷
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四川省南充市百校联考2025-2026学年高二上学期11月
期中考试语文试题
一、阅读(72分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
作为中国古代思想史中兼具自然属性与伦理价值的核心意象,“水”不仅是先民认知宇宙规律的媒介,更是构建社会价值体系的逻辑载体。在“天人合一”的整体性思维下,先秦哲人通过“推类”这一独特的逻辑实践,将水的物理属性动态映射至伦理与政治领域,完成了从自然属性到价值符号的转变。
在中国古代思想史中,“水”这一意象始终居于核心地位,其内涵早已超越自然物质范畴,演化为承载伦理、政治与哲学意涵的价值符号。从《诗经》“民之初生,自土沮漆”的文明起源想象,到《老子》“上善若水”的至德推类;从《管子》视水为“万物之本原”的宇宙论,到《孟子》以水“就下”之性推类“民归仁政”的政治合法性。在先哲的认知中,“水”意象既是自然之真的具象,又是价值之善的化身。
自然之真。在先秦典籍中,水的形态多样且出现频次极高。《诗经》中水及雨、雪、河、露等衍生意象共出现48次,《楚辞》50次,《尚书》27次,《周易》21次,其自然属性被细致观察。其中,《尚书》两次强调“水”居五行之首。古人不仅关注水的流动(“逝者如斯夫”)、润泽(“水善利万物”)、清浊(“泾以渭浊”)等物理特征,更从水的功能中提炼出生存智慧。如《管子》称水为“地之血气”,《太一生水》以水为宇宙生成的关键环节,均体现了水在自然认知中的基础地位。
价值之善。水之价值的升华源于中国古代“天人合一”的关联性思维。先民以“近取诸身,远取诸物”的推类方式,将水的物理特征与人的道德、政治实践相联结。水被人格化,如《老子》中水“处下”之性被赋予谦卑之德,其“无形”被升华为以柔克刚的处世哲学;水被社会化,如《孟子》讲“禹之行水也,行其所无事也”,将大禹治水“疏而不堵”的经验抽象为“因势利导”的治国原则。
为何水能成为中国逻辑实践中“推类”思维的典型载体?其关键在于“类同理同”的思维模式,即从水的属性、状态、功能提炼出类属性或类事理的相似性,进而将其映射为治国理念、处世哲学与社会理想,形成了物理属性——伦理映射——价值实践的逻辑机制。
物理属性的分类与观察。先秦文献中对水的认知细致入微,其物理属性可归纳为两大维度。其一,属性维度。例如,流向趋下,《孟子》“民之归仁也,犹水之就下”,水“就下”的天然倾向成为“民归仁政”的推类基础;无形随势,《庄子》“水流乎无形”,水随器成形、因势而变,后来被人们引申为灵活应变的处世智慧。其二,功能维度。例如,润泽万物,《老子》“水善利万物而不争”,以水滋养生命却“不争”喻指无私利他的道德境界;承载覆舟,《荀子》“水则载舟,水则覆舟”,水的载舟之力与覆舟之险成为“民本思想”的具象表达。这些属性并非孤立存在,而是通过“类同理同”的思维机制,被系统性地关联至人类社会的伦理与政治领域。
伦理映射与价值实践的运作机制。推类思维通过引征喻证实现从物理到伦理的转化,其核心在于基于“天人合一”的整体性思维,构建自然现象与人类行为的类事理关联。如《老子》从“上善若水”到“不争之德”的推类。关于物理属性,老子认为水“处众人之所恶”却“善利万物”,于是将水的谦下、不争映射为圣人之德,这是其伦理映射;最终,治国当“无为而治”,个人当“守柔处弱”,形成一套以“不争”为核心的实践哲学,这是其价值结论。
从“水”意象的论证机制中可以总结出推类思维的特点。其一,不依赖严密的形式逻辑规范,而是通过关联性思维建立自然与伦理的关联。其二,以“求善求治”为终极目标,物理属性的引征服务于伦理规范的构建,即价值导向优先。其三,水之同一属性可因语境不同映射多元价值,如“水就下”既可喻民归仁政,亦可喻趋利避害,即动态情境适配性。
“水”意象的推类实践,本质上是将自然规律转化为伦理规范的符号化过程。通过“类同理同”的推类思维机制,先秦哲人不仅解释了水的自然属性,更将其升华为一套指导社会实践的价值体系。这种逻辑实践既根植于“天人合一”的整体性思维传统,亦突显了中国传统逻辑“经世致用”的实践特质,即逻辑的终极意义在于为“求善求治”提供思想资源。
(摘编自乔凯丽、王克喜《水意象与中国古代推类逻辑》)
材料二:
在道家思想中,水的特性被赋予了深邃的内涵,被誉为“柔弱胜刚强”的象征。老子在《道德经》中论述:“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”这段话不仅揭示了水的柔和特质,更彰显了它与道家“无为而治”理念的契合。
在儒家思想中,水的包容性得到了深刻的阐释。孔子提出的“仁者爱人”理念,恰恰与水的特质相契合。水以其柔和、顺从与包容万物的特性,被赋予了“仁”的象征意义。水的无私与包容正是仁者如水般纯净透明、广纳百川的崇
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