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八年级数学综合练习及解析

亲爱的同学们，八年级的数学学习是承上启下的关键时期，不仅是对七年级知识的深化，也为九年级的冲刺打下坚实基础。这份综合练习旨在帮助大家回顾本学期核心知识点，检验学习成果，提升解题能力。请大家认真对待，独立思考，之后再对照解析查漏补缺。加油！

一、选择题(每小题只有一个正确选项)

1.下列实数中，属于无理数的是（）

A.0.333...B.√4C.πD.22/7

解析：本题考察无理数的概念。无理数是无限不循环小数。A选项是无限循环小数，属于有理数；B选项√4等于2，是整数，属于有理数；C选项π是无限不循环小数，是无理数；D选项是分数，属于有理数。故正确答案为C。

2.下列运算正确的是（）

A.(a3)2=a?B.a2·a?=a?C.a?÷a2=a3D.(ab)3=a3b3

解析：本题考察幂的运算。A选项，幂的乘方，底数不变指数相乘，应为a?；B选项，同底数幂相乘，底数不变指数相加，应为a?；C选项，同底数幂相除，底数不变指数相减，应为a?；D选项，积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，正确。故正确答案为D。

3.一次函数y=2x-3的图像不经过（）

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

解析：本题考察一次函数的图像与性质。对于一次函数y=kx+b(k≠0)，k决定了函数的增减性和图像经过的象限，b决定了图像与y轴的交点。在y=2x-3中，k=20，说明函数图像从左到右上升，必经过第一、三象限；b=-30，说明图像与y轴交于负半轴。综合来看，图像经过第一、三、四象限，不经过第二象限。故正确答案为B。

4.如图，已知△ABC≌△DEF，点A与点D对应，点B与点E对应。若∠A=50°，∠B=60°，则∠F的度数为（）

（*此处应有示意图：两个全等的三角形，标注对应点A-D,B-E,C-F*）

A.50°B.60°C.70°D.80°

解析：本题考察全等三角形的性质及三角形内角和定理。因为△ABC≌△DEF，所以对应角相等。∠A=∠D=50°，∠B=∠E=60°。在△DEF中，根据三角形内角和为180°，可得∠F=180°-∠D-∠E=180°-50°-60°=70°。故正确答案为C。

5.下列条件中，不能判定两个直角三角形全等的是（）

A.两条直角边对应相等B.一条直角边和一个锐角对应相等

C.斜边和一条直角边对应相等D.斜边和一个锐角对应相等

解析：本题考察直角三角形全等的判定方法。直角三角形全等的判定除了一般三角形的SSS,SAS,ASA,AAS外，还有HL（斜边、直角边）定理。A选项，两条直角边对应相等，可利用SAS判定；B选项，一条直角边和一个锐角对应相等，可利用AAS或ASA判定；C选项，斜边和一条直角边对应相等，即HL定理，可以判定；D选项，斜边和一个锐角对应相等，可利用AAS判定。所以，四个选项中，没有不能判定的。（*此处原题设计可能存在瑕疵，若严格按选项，应无正确答案。若题目为“不能”，则可能是出题时想考察对“SSA”的辨析，但在直角三角形中，HL是特殊的SSA且成立。请同学们注意，对于一般三角形，SSA不能判定全等，但直角三角形的HL是SSA的特例，可以判定。*）在此题给出的选项中，所有选项均可判定直角三角形全等。请同学们在遇到类似问题时，仔细甄别选项表述。

二、填空题

6.若二次根式√(x-3)在实数范围内有意义，则x的取值范围是________。

解析：本题考察二次根式有意义的条件。二次根式√a有意义的条件是被开方数a≥0。所以x-3≥0，解得x≥3。答案：x≥37.点P(2,-3)关于x轴对称的点的坐标是________。

解析：本题考察关于坐标轴对称的点的坐标特征。关于x轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数。所以点P(2,-3)关于x轴对称的点的坐标是(2,3)。答案：(2,3)8.已知正比例函数y=kx(k≠0)的图像经过点(1,-2)，则k的值为________。

解析：本题考察正比例函数解析式的确定。将点(1,-2)代入y=kx，可得-2=k×1，所以k=-2。答案：-29.在Rt△ABC中，∠C=90°，若a=5，b=12，则c=________。

解析：本题考察勾股定理的应用。在直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的