河南省多校2025-2026学年高二上学期第三次月考历史试题含答案.docxVIP

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2025—2026学年度河南省多校高二第一学期第三次月考

历史试题

2025.12

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1．如图所示为浙江省博物馆馆藏文物崧泽文化晚期（距今约5300年）的石犁铧，器型小巧且薄，以脆硬石材制成，顶端夹角100度，中心钻有大孔径孔洞，可固定于木犁底部与上压木板之间。这可用于印证崧泽文化晚期

A．手工业生产专业化程度高 B．食物生产手段呈现多样化

C．牛耕技术取得了重大突破 D．小农经济模式的正式形成

2．商代一些贵族女性除了拥有田地，还拥有大量的奴隶。这些贵族女性大多来自各地的强宗大族或周边方国。值得注意的是，那些持有领地的贵族女性，其领地通常属于商王朝基层地域组织。因此，她们的行为与动向直接关系商代地方统治的稳定。这反映出商代

A．奴隶制经济基础相对薄弱 B．传统宗法体系出现一定松动

C．女性掌控了基层社会组织 D．政治统治对地方势力的倚重

3．两汉时期，都亭指主要负责治安管理的机构。在广州番禺钟村屏山东汉墓中出土一块墓砖，上面刻有“番禺都亭长陈诵”的铭文；墓中还出土了“永元十五年”（103年）纪年砖。这可用于印证东汉

A．对岭南地区的有效治理 B．地方行政管理制度完善

C．统一多民族国家的发展 D．地方行政长官权势显赫

4．《新唐书》记载：“唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。”这体现出唐代

A．中央集权的空前强化 B．郡县制得到全面推广

C．民族政策的开放灵活 D．赋税变革呈现渐进性

5．洪武二十六年（1393年），朱元璋制定条令：“凡天文、地理、医药、卜筮、师巫、音乐等项艺术之人，礼部务要备知，以凭取用。在外行术占卜之人，听于本乡，不许越境，兴造妖妄等事。”这些规定

A．限制了社会阶层流动 B．强化了社会管控力度

C．推动了民间艺术发展 D．完善了基层教化功能

6．1895年，康有为向光绪皇帝提出“以开创之势治天下”，主张以“约十万户，而举一人”的方式选出议郎，“轮班入直（值），以备顾问”，后又主张“设议院以通下情”。据此可知，康有为的这些主张

A．有利于维护君主权威 B．折射出维新变法的艰难

C．明晰了政治改革路径 D．因应了救亡图存的需求

7．1927年3月22日，上海第三次工人武装起义胜利后，上海市民代表会议第二次代表大会召开。4000余名代表参会（工人代表占半数以上），选举产生19名临时市政府委员，组成上海特别市临时市政府委员会。3月29日，该委员会委员获正式任命并举行就职典礼。这反映出当时

A．中国共产党对政权建设的积极探索 B．新民主主义革命取得了阶段性胜利

C．官员任用模式带有明显过渡性特征 D．建立了真正意义上的人民民主政权

8．1946年3月，中共中央发布《中国妇女今后的任务》，对妇女的工作任务作出明确指示（如表1所示）这从侧面反映出中国共产党

表1

地区

主要任务

解放区

积极参加各种民主建设工作，在新解放区里面肃清一切敌伪残余，巩固民主政权与社会秩序

国统区

广泛发动组织各阶层妇女，为实现政协会诸决议，实现和平建国纲领，反对法西斯反动分子的破坏而斗争

A．积极发展壮大民主革命力量 B．根据形势变化完善革命纲领

C．民主革命目标发生重大转变 D．促成妇女成为革命主导力量

9．1953年，我国开始推行粮食统购统销政策，要求农民按国家规定的品种、数量和价格向国家出售余粮，同时禁止私营粮商自主收购粮食（统购）针对城市居民及农村缺粮群体，实行按人定量，凭粮票等票证供应粮食的制度（统销）这一政策的实施

A．消除了各地区粮食生产与供应的差异

B．为国家的建设提供了粮食安全保障

C．标志着社会主义计划经济体制的建立

D．极大提升了广大农民的生产积极性

10．1985年，邓小平在中央军委扩大会议上指出：“中国的发展是和平力量的发展，是制约战争力量的发展。现在树立我们是一个和平力量、制约战争力量的形象十分重要，我们实际上也要担当这个角色。”在此，邓小平主要强调我国

A．国防建设服务于外交政策 B．积极推动世界多极化发展

C．对于世界和平发展的认识 D．承担大国责任的重要意义

11．加图的《农业志》记载，公元前2世纪中期，罗马一座240尤格（约60公顷）的橄榄园配置13名奴隶，含男女管家各1名、散工5名、放牛人3名，驴夫、猪倌、牧羊人各1名。一座100尤格的葡萄园配置奴隶16人，除男女管家外，包含散工10名，放牛人、驴夫、猪倌以及照料柳树的园丁各1名。据此可推知，当时罗马庄园

A．劳动力资源匮乏 B．以手工业经济为主

C．