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书法教学评估协议（2026年考核）

鉴于甲方需对乙方提供的2026年度书法教学活动进行评估，以提升教学质量与效果，促进教师专业发展，甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规规定，本着平等、自愿、公平、诚实信用的原则，经友好协商，达成如下协议，以资共同遵守。

第一条引言

为规范并有效开展2026年度书法教学评估工作，检验教学成效，提升教学水平，明确甲乙双方在本评估过程中的权利与义务，特依据[相关依据，如学校教学管理规定、课程标准等]，签订本协议。

第二条协议主体

甲方：[评估方全称]，地址：[甲方地址]，联系人：[甲方联系人]，联系电话：[甲方电话]。

乙方：[教学方全称/教师姓名]，地址：[教学方地址/教师工作单位]，联系人：[教学方联系人/教师姓名]，联系电话：[教学方电话]。

第三条评估范围与对象

本次评估范围涵盖乙方在2026年度[具体时间段，如2026年X月X日至2026年X月X日]面向[具体学生群体或班级，如XX年级XX班/XX书法兴趣班]提供的书法教学活动。评估对象包括但不限于以下内容：

（一）教学计划与教案设计：教学目标的科学性、教学内容的系统性、教学环节的合理性、教学资源的适用性等。

（二）教学过程实施：教师课堂组织与调控能力、教学方法与手段的创新性、师生互动与沟通效果、教学时间的利用效率等。

（三）教师专业素养：书法专业技能水平、教学理论知识的掌握程度、教学态度与责任心、对学生个性化指导情况等。

（四）教学效果评价：学生书法基本功（如临摹准确性、结构把握）的掌握情况、学生书法综合素养（如审美能力、创作意识）的提升程度、学生学习兴趣的激发与保持情况等。

第四条评估标准与方法

（一）评估标准：

1.知识与技能标准：依据国家或地方书法课程标准，结合教学阶段目标，对基础理论、基本笔画、结构章法、用笔用墨等进行量化或定性评价。

2.过程与方法标准：考察教学设计的科学性、课堂互动的有效性、教学方法的适宜性、教学资源的利用效率等。

3.情感态度与价值观标准：评价教学对学生书法兴趣培养、审美情趣提升、文化自信增强等方面的影响。

4.学生发展标准：关注学生书法技能的进步幅度和学习能力的提升情况。

（二）评估方法：

1.课堂观察：评估员在规定时间内进入课堂，对教学过程进行实地观察记录。

2.作品分析：收集并分析学生课前、课后书法作品，评估学生技能进步和水平变化。

3.文件审阅：查阅乙方提交的教学计划、教案、学生作业、教学反思等材料。

4.学生问卷/访谈：通过设计问卷或进行个别访谈，了解学生对教学的感受和评价。

5.专家评议：[如适用]邀请具有高级职称或专业资格的书法专家参与评估并提供意见。

6.教师自评：乙方根据评估要求提交个人教学自评报告。

第五条评估程序与时间安排

（一）准备阶段：自本协议签订之日起[具体天数]日内，甲方完成评估方案制定，并向乙方正式发出评估通知。

（二）实施阶段：评估时间安排在2026年[具体月份]期间，具体观察课时、访谈对象、资料收集时间由甲方根据评估方案与乙方协商确定。乙方应积极配合，提供必要的条件与环境。

（三）报告阶段：甲方在评估实施完毕后[具体天数]日内完成评估报告的撰写、审核，并正式提交给乙方。

第六条甲方的权利与义务

（一）权利：

1.有权按照本协议约定的范围、标准和方法对乙方的书法教学活动进行独立、客观的评估。

2.有权要求乙方提供开展评估所需的必要文件、资料和教学环境。

3.有权获得真实、完整的评估过程记录和最终评估结果。

（二）义务：

1.按照约定制定科学、合理的评估方案，并提前通知乙方。

2.选取具备相应资质的评估人员，并确保评估过程的公正性、客观性。

3.严格保密在评估过程中知悉的乙方未公开信息，除非法律法规另有规定。

4.按时提交符合要求的评估报告。

第七条乙方的权利与义务

（一）权利：

1.有权了解评估的具体方案、标准和方法。

2.有权对评估过程中发现的与事实不符或标准不合理之处提出异议和解释。

3.有权获得最终的评估报告，并对报告内容（在保密允许范围内）进行合理沟通。

（二）义务：

1.积极配合甲方的评估工作，按要求提供相关材料，安排必要的访谈或展示。

2.保证提供的教学活动及材料真实、准确，教学行为符合规范。

3.对自身及所授学生提交的评估相关材料负责。

4.遵守本协议约定的保密义务。

第八条评估结果与应用

（一）评估结果将以《[评估报告名称]》的形式呈现，可能包括总体评价、分项评分、改进建议等内容。

（二）评估结果主要用于：

1.向乙方提供反馈，帮助其认识教学优势与不足，促进教学反思与改进。

2.作为评价乙方教学绩效、实施教师发展规划、进行相关激励或支持决策的参考依据