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2025年健康管理师专业技能认证考试试题及答案解析

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.健康管理师在评估个体健康状况时，以下哪项不属于健康风险评估的内容？()

A.生活方式评估

B.生理指标评估

C.心理健康评估

D.基因检测

2.以下哪项不是健康管理师在制定个体健康管理计划时需要考虑的因素？()

A.个体健康状况

B.个体生活方式

C.个体经济状况

D.个体职业风险

3.健康管理师在开展健康教育时，以下哪种方法最符合健康传播的原则？()

A.单向传播

B.双向传播

C.多向传播

D.交互式传播

4.以下哪项不是健康管理师在指导个体进行运动锻炼时需要关注的内容？()

A.运动强度

B.运动时间

C.运动频率

D.运动装备

5.健康管理师在评估个体营养状况时，以下哪项指标不属于营养状况评估的范畴？()

A.体重指数

B.血脂水平

C.血糖水平

D.胃肠道功能

6.健康管理师在开展心理咨询服务时，以下哪种技巧最有利于建立良好的咨询关系？()

A.直接提问

B.被动倾听

C.积极倾听

D.指责批评

7.以下哪项不是健康管理师在开展慢性病管理时需要关注的内容？()

A.疾病预防

B.疾病治疗

C.疾病康复

D.疾病监测

8.健康管理师在评估个体健康状况时，以下哪项不属于健康风险评估的指标？()

A.血压

B.心率

C.血糖

D.胸围

9.健康管理师在指导个体进行健康饮食时，以下哪种食物不属于高纤维食物？()

A.纤维素

B.膳食纤维

C.谷物

D.肉类

10.健康管理师在开展健康教育时，以下哪种方式最有利于提高个体的健康意识？()

A.课堂讲授

B.小组讨论

C.个体咨询

D.媒体宣传

二、多选题(共5题)

11.健康管理师在为个体进行生活方式评估时，以下哪些因素是评估的内容？()

A.饮食习惯

B.运动习惯

C.睡眠质量

D.压力管理

E.社交活动

12.健康管理师在制定个体健康管理计划时，以下哪些内容是计划制定的重要依据？()

A.个体健康状况

B.个体生活方式

C.个体健康状况变化趋势

D.个体经济能力

E.个体文化背景

13.健康管理师在开展健康教育时，以下哪些方法可以提高教育效果？()

A.课堂讲授

B.互动讨论

C.案例分析

D.媒体传播

E.个体咨询

14.健康管理师在评估个体营养状况时，以下哪些指标是评估的重要参考？()

A.体重指数

B.血脂水平

C.血糖水平

D.蛋白质摄入量

E.维生素摄入量

15.健康管理师在指导个体进行运动锻炼时，以下哪些原则是必须遵循的？()

A.个体化原则

B.循序渐进原则

C.安全性原则

D.持续性原则

E.多样性原则

三、填空题(共5题)

16.健康管理师在评估个体健康状况时，常用的健康风险评估工具包括______和______。

17.健康管理师在制定健康管理计划时，应遵循______原则，以确保计划的可行性和有效性。

18.健康管理师在开展健康教育时，应注重______，以提高教育内容的吸引力和接受度。

19.健康管理师在指导个体进行运动锻炼时，建议每次运动的时间不少于______分钟，每周至少______次。

20.健康管理师在评估个体营养状况时，常用的营养评估方法包括______和______。

四、判断题(共5题)

21.健康管理师在个体健康教育中，只通过一次讲座就可以使个体改变不良生活习惯。()

A.正确B.错误

22.健康管理师在评估个体健康状况时，只关注生理指标就可以全面了解个体的健康状况。()

A.正确B.错误

23.健康管理师在制定健康管理计划时，不需要考虑个体的经济状况。()

A.正确B.错误

24.健康管理师在开展慢性病管理时，只需要关注疾病的治疗，无需进行预防。()

A.正确B.错误

25.健康管理师在指导个体进行健康饮食时，可以不考虑个体的口味和偏好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述健康管理师在开展个体健康教育时，如何提高教育效果。

27.健康管理师在评估个体健康状况时，如何进行综合评估？

28.健康管理师在制定健康管理计划时，如何确保计划的可行性和有效性？

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