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2026中学教师招聘题目及答案

单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列不属于义务教育特点的是（）

A.强制性B.免费性C.随意性D.普及性

2.教学过程中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

3.学生在课堂上表现得心不在焉，属于（）

A.积极型B.消极型C.对抗型D.安静型

4.教育心理学研究核心内容是（）

A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程

5.“一题多解”体现了（）思维。

A.发散B.聚合C.再造D.创造

6.教师职业道德核心是（）

A.为人师表B.教书育人C.关爱学生D.爱岗敬业

7.我国第一个实行的现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

8.德育的基本途径是（）

A.课外活动B.班主任工作C.政治课与其他学科教学D.社会实践活动

9.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）

A.追求利益的倾向B.避免失败的倾向

C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向

10.教学方法中的讲授法不包括（）

A.讲述B.讲解C.谈话D.讲演

答案：1.C2.B3.B4.A5.A6.C7.B8.C9.B10.C

多项选择题（每题2分，共20分）

1.教师劳动特点有（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.广延性

2.课程目标确定依据主要有（）

A.对学生的研究B.对教师的研究

C.对社会的研究D.对学科的研究

3.班级管理模式有（）

A.常规管理B.平行管理

C.民主管理D.目标管理

4.教育心理学研究原则有（）

A.客观性原则B.系统性原则

C.教育性原则D.理论联系实际原则

5.下列属于认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略

C.组织策略D.时间管理策略

6.教师职业道德范畴包括（）

A.教师义务B.教师良心

C.教师公正D.教师荣誉

7.现代学制类型有（）

A.单轨学制B.双轨学制

C.多轨学制D.分支型学制

8.德育方法有（）

A.说服教育法B.榜样示范法

C.情感陶冶法D.实际锻炼法

9.影响问题解决的因素有（）

A.问题情境B.定势与功能固着

C.原型启发D.知识经验

10.教学工作基本环节包括（）

A.备课B.上课

C.课外作业布置与批改D.课外辅导

答案：1.ABCD2.ACD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共20分）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

2.教学永远具有教育性。（）

3.学生主体地位主要体现为学习主动性和创造性。（）

4.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本规律的科学。（）

5.注意是一种独立的心理过程。（）

6.教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。（）

7.我国现行学制是单轨学制。（）

8.德育过程即品德形成过程。（）

9.定势对问题解决只有消极影响。（）

10.教师备课就是备教材。（）

答案：1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×

简答题（每题5分，共20分）

1.简述教师专业成长途径。

答：参加培训，系统学习知识技能；开展校本教研，结合实际教学研究；进行教育反思，总结经验教训；参与同伴互助，交流分享共同进步；开展课题研究，深入探索教育问题。

2.简述班级授课制优缺点。

答：优点是能大规模培养人才，提高教学效率，保证教学质量，发挥教师主导作用。缺点是难以照顾个体差异，限制学生主动性，不利于培养实践能力。

3.简述如何激发学生学习动机。

答：创设问题情境，激发求知欲；合理设置目标，明确努力方向；有效运用奖励与惩罚，强化学习行为；培养自我效能感，增强学习信心；引导正确归因，促进持续努力。

4.简述德育过程基本规律。

答：德育是促进知、情、意、行统一发展的过程；是组织学生活动和交往的过程；是促进学生思想内部矛盾斗争的过程；是一个长期、反复、逐步提高的过程。