2024年秋新教材部编版小学六年级语文上册教学工作计划及教学进度表十二篇.pdfVIP

版语文级上册学

部年教划及

小六计

编学

度

进表

学校教名

师姓

2024.0.1

90

部编版小学六年级语文上册教学工作计划及教学进度表一（）

一、班级学生情况分析

六年级共学生人数45人，其中男生25人，女生20人，绝大多数上

进心强，极强的求知欲。上学期成绩所以高。能背诵指定的课文和古诗,

能主动借助字典独立识字；

同时，孩子们在阅读、书写、表达等方面已具了初步的听、说、读、

写的能力。多数学生学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极

参加语文实践活动和大阅读活，，但学生不能积极主动的参与学习过程，但

学生书写习惯不够正确，待改进。也极个别学生学习态度不端正，作业

不能及惯时完成，掌握知识不扎实，缺乏学习的主动性，因此语文能力待

提高。

二、教材简析

教材共设计了八个专题，依次是:感受自然，祖国在我心中，选择恰当

的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术

的魅力，初识鲁迅。

本册教材共课文28篇，其中精读课文18篇，略读课文10篇。这八

组教材的编排体例与高段前两册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际”

“习作”“语文园地”五部分组成，在第四单元后一个快乐读书吧，第五

单元为习作单元，两篇习作例文，没语文园地。

课例包括2-4篇课文。每篇精读课文后思考练习题，略读课文后导

读也思考题。部分课文后面安排了“阅读链接”和“资料袋”。

“口语交际”作为一个独立的栏目，在全册共安排了四次，分别安排在

第二、第四、第六、第七单元，主题分别是演讲、请你支持我、意见不同怎

么办、聊聊书法。

“习作”是每单元都安排，主题分别是:变形记、多彩的活动、—

2

让生活更美好、笔尖流出的故事、围绕中心意思写、学写倡议书、我的拿手

好戏、有你，真好。

全册共安排“语文园地”七次，“交流平台”“词句段运用”“日积月”

是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排。

三、教学要求

1.准确把握教学目标。

教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标之间的衔接与

过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。

首先要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段