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考生姓名：准考证

考生姓名：准考证编号：

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2025年自贡市招聘教师

考试笔试试题

《综合知识》

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。

A.自我研修

B.师徒结对

C.同伴互助

D.进修培训

【答案】：C

2.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。

A.形成正确的集体舆论

B.建设学生干部队伍

C.组织和团结集体

D.提出共同目标

【答案】：C

3.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略

【答案】：A

4.学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了（）。

A.道德信念

B.道德品质

C.道德情操

D.道德行为

【答案】：B

5.强调在学习活动中，采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机，这属于动机的（）理论

A.成就动机

B.归因

C.需要层次

D.强化

【答案】：D

6.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。

A.组织策略

B.做笔记策略

C.复述策略

D.精细加工策略

【答案】：A

7.主张：“教育即生活”“在做中学”的教育家是（）。

A.杜威

B.康德

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

【答案】：A

8.教育功利性是指其本身活动所产生的社会物质生产，经济发展及物质利益满足方面的功用性和效益。下列关于教育功利性的认识不正确的是（）。

A.教育的功利性反映了人类社会发展进步的基本需要

B.人文价值对于矫正教育的单纯功利性具有重要作用

C.教育目的的选择应坚持功利价值与人文价值的结合

D.教育的功利价值与人文价值是相互矛盾、相互对立的

【答案】：D

9.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（）。

A.条件刺激

B.无条件反应

C.无条件刺激

D.条件反应

【答案】：A

10.“我们要活的教育，教材是活的，方法是活的，课本也是活的。我们大家一齐振作起来，研究儿童的切身问题，为儿童谋福利。尽量地利用儿童的手、脑、口、耳、眼睛，打破只用耳朵听、眼睛看，而不用口说话、用脑子想事的教育。”这是谁提出的（）。

A.蔡元培

B.陈鹤琴

C.黄炎培

D.陶行知

【答案】：B

11.2000多年前孔子就提出了与教育机会均等相类似的主张，他的“有教无类”的观点体现了（）。

A.教育过程机会均等

B.教育起点机会均等

C.教育条件机会均等

D.教育结果机会均等

【答案】：B

12.下列与苏联著名教育家赞可夫教育思想一致的是（）。

A.教育应走在学生发展的前面，引导学生的发展

B.教育为学生的全面发展提供基础

C.教育是教师和学生共同参与的一种教育活动

D.教育是教师为学生未来的成人生活做准备

【答案】：A

13.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）

A.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

B.学年制重过程管理，学分制重目标管理

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法

【答案】：D

14.下列关于分组教学的说法中，不正确的是（）。

A.内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组

B.分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教,有利于人才的培养

C.分组教学不利于学生间的良性竞争

D.外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班

【答案】：C

15.教育研究活动的起始环节是（）。

A.收集资料

B.提出假设

C.制订方案

D.选择课题

【答案】：D

16.提倡教育要从儿童天性出发，提出儿童中心，活动中心，生活中心的新三中心理论的教育家是（）。

A.洛克

B.杜威

C.埃里克森

D.裴斯泰洛齐

【答案】：B

17.下列选项中，属于法的历史类型划分标准的是（）。

A.