谢坝乡中心小学2011-2012学年度学校工作总结.docVIP

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谢坝乡中心小学2011-2012学年度学校工作总结.doc

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谢坝中心小学2012-2013学年度第一学期

学校工作总结

在本学期,谢坝乡中心小学深入贯彻执行党的教育方针,全面落实科学发展观,以国发2号文件精神为指导,加快教育改革,加强学校管理,全面提高教育教学质量。以实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高了学校办学水平和教学质量,提升了学校办学品位,促进了学生健康、活泼发展。一学期来,我们沿着开学初期制订的目标,遵循“以学生为根本,以质量为中心”的原则,从教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫,踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,一切以学生发展出发,顾全大局,服务大众,通过全体教职工的艰辛努力,各项工作扎实、顺利、平安、有序地完成。现将一学期的工作总结如下:

一、基本情况

谢坝中心小学位于正安县东南角,距离县城73公里。全乡国土面积93.1平方公里,所辖6个行政村,39个村民组,3706户、总人口15739人,其中少数民族12780人,占总人口的85.7%。现有中心完小1所,村级完小3所,教学点2个,中心幼儿园1所。全乡小学在校学生839人,小学适龄儿童入学率保持在99%以上,小学巩固率达到100%,义务教育小学完成率达到100%。在园(含校中园)儿童407人,学前三年幼儿入园率达到70%,其中学前一年幼儿入园率达到90%。全乡小学共有在职教师90人,县级以上骨干教师3人,基本按编制配齐教师,基本实现小学学科专任教师专业对口任教配备,取消了小学代课人员。

二、工作业绩回顾

1、教师队伍政治思想素质得到了很大的提高,师德师风建设取得较好效果,坚持每周的政治学习,学校始终把思想政治工作放在了一切工作的首位,有目的、有计划地认真组织教职工深入学习了党的文件精神、“三个代表”和科学发展观的重要思想。认真学习领会国发2号文件和正安县委、县政府关于加快正安教育发展“1+9”系列文件及省第十一次党代会精神,深刻领会党和国家对贵州发展的高度重视,抓住机遇,切实转变观念,努力做好了教职工的思想政治工作,增强了发展教育的责任感和使命感。教师的职业倦怠心理得到很好的克服,敬业精神和责任感得到了很好的提升。李荣、王莹、杨忠奇三位同志转为中共正式党员,张良磊、谢冰飞两位同志向党组织提出了入党申请并被批准为中共预备党员,坚持把师德师风作为教师职称评聘、职务晋升等的必要条件,实行了“一票否决”制。开展师德师风建设活动,切实加强教师思想政治工作,转变教师工作作风;认真开展教师誓词宣誓活动,让教师立下承诺、兑现承诺,在国旗下宣誓。增强了教师教书育人的责任意识,构建了一支师德高尚、业务精良、社会满意、充满生机与活力的教师队伍。通过学习使教师进一步地树立了正确的人生观、世界观、价值观,立足教育改革,围绕教育创新、创造性地搞好工作。

2、学生德育工作常抓不懈,未成年人思想道德建设效果明显,学校始终将德育工作放在学校工作首位,以课内课外活动为载体,利用“雷锋活动月”活动、建队节等时间大力开展学生养成行为教育、感恩教育,深入学习和贯彻了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义实施纲要》,以大力弘扬和培育民族精神为重点,广泛地开展了以爱国主义为核心的民族精神教育,将弘扬和培育民族精神贯穿于教育工作的全过程。进一步加强未成年人思想道德教育,广泛开展青少年活动,提高少年朋友们对追求真理、热爱生活、积极创造和学习,让学生树立正确的人生观、价值观。继续加强贯彻了《公民道德建设实施纲要》,加强了传统美德教育、诚信教育、法制教育、心理健康教育。加强了日常行为规范养成教育,培养学生养成了爱清洁、讲卫生、爱校园的良好习惯。

3、狠抓教学常规,向常规要质量,认真抓好教师的备、教、批、辅、考、访等工作环节,各校每月定期不定期的进行检查督促,中心小学坚持一月一次常规督导检查,并将检查结果纳入学校年度目标考核的重点内容。

14、加强了远程教育与管理工作。本学年,学校一直重视远程教育工作,选送一批远教管理员参加县级培训,开展了校本培训,加强了各站点的工作督促与指导,使各校的远程教育工作得以顺利开展。认真开展了农村党员干部的培训工作,注重了村校结合。稳步推进教育现代化,大力开展教师使用电子备课软件、教育装备软件,学校办公软件使用率大幅度提高。加强了远程教育的档案管理,积极面对和迎接了省市县委组织部的检查,取得了满意的效果。

15、积极发展幼儿教育,认真贯彻了国务院《关于幼儿教育改革与发展的意见》和省、市、县教育工作会议精神,结合《正安县学前三年发展规划》的要求部署,新建谢坝乡中心幼儿园,选招6名幼儿园教师,转岗2名小学老师到幼儿园,临聘4名保育员,2名食堂工人,1名门卫,组建新的集体。加强和规范了幼儿工作的领导和管理,加强了

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