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小学二年级数学知识点全册

二年级的数学学习，是孩子们在数学王国里继续探索的重要阶段。这一年，我们将在一年级的基础上，进一步拓展数的认知范围，学习新的运算方法，认识更多有趣的图形，还会接触到与生活紧密相关的时间、长度等概念。这份梳理旨在帮助小朋友们清晰把握全册知识脉络，夯实基础，为后续学习打下坚实的根基。

上册知识点

一、数与代数

1.100以内数的认识

*能熟练地数出100以内的物体个数，建立100以内数的概念。

*理解“个”、“十”、“百”等计数单位的意义，知道10个一是十，10个十是一百。

*掌握100以内数的组成，会用不同的方式表示一个数（如35由3个十和5个一组成）。

*能正确、熟练地读写100以内的数（包括个位、十位、百位）。

*会比较100以内数的大小，能按一定的顺序排列数。

2.100以内的加法和减法（一）

*两位数加一位数、整十数：掌握不进位加法和进位加法的计算方法，理解算理。例如，25+3和25+30的区别与联系。

*两位数减一位数、整十数：掌握不退位减法和退位减法的计算方法，理解算理。例如，36-2和36-20的区别与联系，以及36-8这类退位减法的思考过程。

*认识小括号：知道小括号的作用，会计算含有小括号的两步加减混合运算。

*解决问题：能运用100以内的加减法知识解决简单的实际问题，如“求比一个数多几或少几的数是多少”的问题。

3.表内乘法（一）

*乘法的初步认识：理解乘法的意义，知道乘法是求几个相同加数和的简便运算。认识乘号“×”，会读、写乘法算式，知道乘法算式各部分的名称（乘数、乘号、积）。

*2-6的乘法口诀：经历编制乘法口诀的过程，理解每句口诀的意义，能熟练背诵2-6的乘法口诀，并能运用口诀熟练计算相应的乘法算式。

*解决问题：能运用乘法的意义解决“求几个相同加数的和”的实际问题。

二、图形与几何

1.长度单位

*认识厘米和米：初步建立1厘米和1米的长度观念，知道1米=100厘米。

*用尺子测量：学会用直尺量物体的长度（限整厘米），能根据物体长度选择合适的长度单位。

2.角的初步认识

*认识角：知道角的各部分名称（顶点、边），能辨认角。

*认识直角、锐角和钝角：会用三角板上的直角判断一个角是不是直角，初步认识锐角和钝角，知道直角、锐角、钝角的大小关系。

*画角：会用直尺和三角板画角，特别是画直角。

3.观察物体（一）

*从不同位置观察物体：能辨认从不同位置（前面、后面、左面、右面）观察到的简单物体的形状。

三、实践与综合应用

*数学广角——搭配（一）：初步学习简单的排列和组合问题，培养有序思考的能力。

*量一量，比一比：通过实际操作，加深对长度单位的理解和应用。

下册知识点

一、数与代数

1.表内除法（一）

*除法的初步认识：理解平均分的含义，知道“每份分得同样多”是平均分。认识除号“÷”，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称（被除数、除号、除数、商）。

*用2-6的乘法口诀求商：掌握用乘法口诀求商的方法，能熟练运用2-6的乘法口诀口算相应的除法算式。

*解决问题：能运用除法的意义解决“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“求一个数里面有几个另一个数”的实际问题。

2.表内除法（二）

*用7、8、9的乘法口诀求商：继续学习用乘法口诀求商，熟练掌握用7、8、9的乘法口诀计算除法算式。

*解决问题：能运用乘除法的知识解决稍复杂的实际问题，如“求一个数是另一个数的几倍”的问题，以及用乘除两步计算解决的问题。

3.万以内数的认识

*1000以内数的认识：认识计数单位“千”，知道10个一百是一千。能正确读写1000以内的数，理解数的组成，会比较大小。

*____以内数的认识：认识计数单位“万”，知道10个一千是一万。能正确读写____以内的数，理解数的组成，会比较大小。

*近似数：初步认识近似数，能结合实际情境判断一个数的近似数。

*整百、整千数的加减法：能口算整百、整千数的加减法。

4.克和千克

*认识克和千克：初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。

*用秤称物体的质量：认识常见的秤，会看秤面上的刻度，能根据物体质量选择合适的质量单位。

5.万以内的加法和减法（一）

*两位数加、减两位数的口算：能熟练口算两位数加、减两位数（和在100以内）。

*几百几十加、减几百几十：掌握几百几十加、减几百几十的笔算方法（不进位、不退位和进位、退位）。

*解决问题：能运用万以内加减法的知识解决简单的实际问题，包括估算。

二、图形与几何

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