部编八年级下册语文《北冥有鱼》知识点.docxVIP

《北冥有鱼》深度解读与知识点精析

《北冥有鱼》节选自《庄子·逍遥游》，作为庄子哲学思想的开篇之作，其文字汪洋恣肆，想象奇诡瑰丽，蕴含着深邃的人生智慧。对于八年级学生而言，学习这篇课文不仅是对古代文学精华的汲取，更是对传统文化中思辨精神的初步接触。本文将从多个维度对《北冥有鱼》进行知识点梳理与深度解析，以期帮助同学们更好地理解文本内涵。

一、作家作品与创作背景概览

庄子，名周，战国时期宋国蒙人，是道家学派的主要代表人物之一，与老子并称为“老庄”。其思想核心主张“无为而治”，追求精神上的绝对自由。《庄子》一书，今存三十三篇，分内篇、外篇、杂篇三部分，一般认为内篇为庄子本人所作，外篇和杂篇则掺杂有其弟子及后学的作品。《逍遥游》为《庄子》内篇之首，堪称庄子哲学思想的总纲，而《北冥有鱼》正是其中最富代表性的开篇段落。

二、重点文言字词梳理与解读

准确理解文言字词是把握古文精髓的基础。以下将对文中关键的实词、虚词及特殊句式进行梳理：

（一）通假字辨识

“北冥有鱼，其名为鲲。”中的“冥”，通“溟”，指广阔幽深的大海。这种用字现象在古文中较为常见，体现了汉字演变过程中的假借用法。

（二）重点实词释义

1.怒：“当它奋起而飞的时候”，此处“怒”并非愤怒，而是“振奋，这里指用力鼓动翅膀”的意思，描绘出大鹏起飞时的磅礴气势。

2.垂：“其翼若垂天之云”，“垂”意为“悬挂”，形象地写出鹏鸟翅膀之大，仿佛与天际相连。

3.海运：“是鸟也，海运则将徙于南冥。”“海运”指“海水运动”，古代有“六月海动”之说，此处指大鹏借海水运动的力量迁往南海。

4.徙：“迁移”之意，点明了鹏鸟的行动方向。

5.志：“《齐谐》者，志怪者也。”“志”在这里作动词，是“记载”的意思，说明《齐谐》是一部记录怪异事物的书籍。

6.抟：“抟扶摇而上者九万里”，“抟”意为“盘旋飞翔”，“扶摇”则指“旋风”，此句展现了鹏鸟高飞的动态美与力量感。

7.去：“去以六月息者也”，“去”即“离开”。

8.息：“气息，这里指风”。“六月息”指六月的大风，强调鹏鸟高飞亦需凭借风力。

（三）重要虚词用法

1.之：

*“鹏之背，不知其几千里也”：用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。

*“其翼若垂天之云”：结构助词，可译为“的”。

2.其：

*“其名为鲲”、“其名为鹏”：代词，代指“它的”（指鱼、鸟）。

*“不知其几千里也”：代词，代指鲲、鹏的大小。

3.以：

*“去以六月息者也”：介词，凭借。

（四）特殊句式辨析

1.判断句：“《齐谐》者，志怪者也。”“……者，……也”是典型的判断句式，可译为“《齐谐》是一部记载怪异事物的书。”

2.省略句：“化而为鸟”省略了主语“鲲”。在阅读时，应根据上下文准确补出省略成分，以完整理解句意。

三、课文内容深度剖析

（一）开篇意境的营造

“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。”

开篇即以“北冥”的浩瀚无垠为背景，引出“鲲”这一巨大的生物。“不知其几千里也”的反复出现，运用了夸张的修辞手法，极言鲲、鹏形体之庞大，营造出一种雄奇壮丽、超越世俗的意境。从鱼到鸟的变化，更是充满了奇幻色彩，体现了庄子丰富的想象力。

（二）大鹏南徙的壮举

“是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。”

鹏鸟并非无缘无故起飞，而是“海运则将徙于南冥”，暗示了其迁徙的宏大背景和必然趋势。“南冥”被称为“天池”，进一步强化了其神秘与神圣之感。

（三）引经据典的佐证

作者引用《齐谐》的记载：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”

这部分是对鹏鸟南飞景象的具体描绘。“水击三千里”写出鹏鸟起飞时的磅礴力量，“抟扶摇而上者九万里”则展现了其翱翔九天的高远志向。“去以六月息者也”一句至关重要，点出了鹏鸟高飞南徙并非随心所欲，而是需要凭借“六月息”这一外部条件。

（四）万物皆有所待的哲思

“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。”

作者由大鹏联想到“野马”（山野中的雾气，奔腾如野马）、“尘埃”，指出它们的运动也都是“以息相吹”，即依赖于气息的吹拂。这是一种类比手法，说明不仅大鹏，世间万物的活动都离不开一定的条件和凭借，即“有所待”。随后对天空颜色的追问，以及鹏鸟“视下也，亦若是则已矣”的想象，进一步拓展了意境，引发读者对世界相对性的思考：视角不同，所见之物亦不同，所谓的“正色”与“至极”或许并非绝对。

四、文章主旨与艺术特色探究

（一）主旨思想的多重解读

《北冥有鱼》通过对大鹏形象的塑造和对其“徙于南冥”过程的描述，展现了庄子对自由的向往与追求