乐山市五通桥区实验幼儿园招聘事宜(5人)备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-03 发布于河南
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乐山市五通桥区实验幼儿园招聘事宜(5人)备考题库及一套参考答案详解.docx

乐山市五通桥区实验幼儿园招聘事宜(5人)备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列有关公文论述错误的是()。

A.公文的标题由发文机关名称、事由和文种构成

B.涉密公文涉密程度的标注包括“特秘”

C.公文份号为1写作000001

D.批复用于答复下级机关的请示事项

【答案】:B

【解析】公文标题一般由发文机关名称、事由和文种组成,所以该项论述正确;公文的秘密等级包括“绝密”“机密”“秘密”,并不包含“特秘”,该项论述错误;公文份号是用六位阿拉伯数字表示,不足六位前面补零,所以份号为1写作000001是正确的;批复是适用于答复下级机关请示事项的公文,该项论述正确。所以论述错误的是关于涉密公文涉密程度标注这一项。

2、下列城市或地区的气候属于热带雨林气候的是()。

A.伦敦

B.罗马

C.马德里

D.新加坡

【答案】:D

【解析】该题主要考查对不同城市或地区气候类型的了解。伦敦属于温带海洋性气候,终年受西风带控制,温和湿润。罗马属于地中海气候,夏季炎热干燥,冬季温和多雨,其成因是受副热带高气压带和西风带交替控制。马德里也是地中海气候,同样具有夏季炎热干燥、冬季温和多雨的特点。而新加坡位于赤道附近,常年受赤道低气压带控制,盛行上升气流,形成了全年高温多雨的热带雨林气候。所以符合热带雨林气候的城市是新加坡。

3、鲁迅曾说:“农家的孩子早识犁,兵家的孩子舞刀枪,秀才的孩子弄文墨。”这句话强调的是()。

A.内因是事物变化的根据

B.外部条件对事物发展有重要影响

C.外因通过内因而起作用

D.内因和外因共同推动事物发展

【答案】:B

【解析】“农家识犁”“兵家舞刀枪”“秀才弄文墨”说明接触多的是什么,学会的就是什么,这强调了外部条件对事物发展有着重要影响,它能够加速或延缓甚至暂时改变事物发展的进程,所以选择该选项。

4、牙膏的主要成分是()。

A.摩擦剂

B.保湿剂

C.泡沫剂

D.香味剂

【答案】:A

【解析】该题目考查牙膏的主要成分。在牙膏的诸多成分中,摩擦剂是主要成分。它的主要作用是去除牙齿表面的污垢、菌斑和食物残渣等,确保牙齿得到有效的清洁。保湿剂的作用是防止牙膏变干,保持膏体的湿润。泡沫剂能使牙膏产生泡沫,让使用者在刷牙过程中有更好的感受。香味剂则是为牙膏增添宜人的气味,改善口感,但这些都不是牙膏的主要成分。所以本题应选择摩擦剂这一选项。

5、电子商务通常是指在全球范围内广泛开展的商业贸易活动中,买卖双方无需谋面即可进行各类商贸活动,从而实现交易的商业运营模式。下列关于电子商务的描述错误的是()。

A.物流是电子商务的组成要素

B.电子商务是因特网爆炸式发展的直接产物

C.网络通讯对电子商务具有重要作用

D.B2C模式是指企业对政府

【答案】:D

【解析】该题主要考查对电子商务相关知识的理解。电子商务是在全球广泛商业贸易活动中,买卖双方不谋面进行商贸活动并实现交易的商业运营模式。物流能将商品从卖方送达买方,是电子商务交易过程中商品流转的重要环节,所以是电子商务的组成要素之一。随着因特网爆炸式发展,为电子商务提供了便捷的交易平台和信息传播渠道,使得买卖双方能跨越时空限制进行商贸活动,因此电子商务是因特网爆炸式发展的直接产物。网络通讯可实现买卖双方的信息交流,是开展电子商务的基础,若没有良好的网络通讯,交易信息无法及时准确传递,电子商务活动便难以顺利开展,所以网络通讯对电子商务具有重要作用。而B2C模式是指企业对消费者,并非企业对政府,企业对政府的模式是B2G。所以描述错误的是描述B2C模式为企业对政府这一内容。

6、人民群众是历史的创造者,有人认为只要充分发挥人的主观能动性,凭借目的、理想和愿望等因素进行支配就能改变社会,所以不存在社会规律。这种说法违背了()。

A.社会规律的绝对性

B.社会规律的可知性

C.社会规律的差异性

D.社会规律的客观性

【答案】:D

【解析】该题目主要探讨关于社会规律的相关概念以及对一种错误观点的分析。破题点在于理解题干中观点所违背的社会规律的本质特征。题干中“有人认为只要充分发挥人的主观能动性,通过目的、理想和愿望等因素支配就能够改变社会,因此不存在社会规律”这一观点,过分夸大了人的主观能动性,忽视了社会规律的存在。社会规律具有客观性,它是不以人的意志为转移的,是社会发展过程中内在的、本质的、必然的联系。人的主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提,而题干观点否定了社会规律的客观性,认为人可以随意改变社会而无视规律的制约。社会规律不存在绝对性这一特定说法,绝对性的表述不符合社会规律的特点;社会规律的可知性强调的是人们可以认识和把握社会规律,题干观点主要问题并非是否定社会规律的可知性;社会规律的差异性通常指不同社会领域或不同发展阶段规律的不同特

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