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小学英语多模态词汇教学中的问题解决策略研究论文

摘要：本文针对小学英语多模态词汇教学中存在的问题，提出了相应的解决策略。通过分析实际教学案例，探讨多模态词汇教学的现状及挑战，旨在为小学英语教师提供实用的教学建议，提高词汇教学效果。

关键词：小学英语；多模态词汇教学；问题解决策略

一、引言与背景

（一）小学英语多模态词汇教学的现状及挑战

1.教师对多模态词汇教学的理解和运用

在当前小学英语教学中，许多教师对多模态词汇教学的理解尚不深入，导致在实际操作中难以充分发挥多模态教学的优势。一些教师过于依赖传统的教学方法，如讲授、记忆等，而忽视了多模态教学在激发学生兴趣、提高学习效果方面的作用。这种情况