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研究报告

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数智赋能·全域共生：推进教育数字化转型的“宝山”样本

一、引言

1.1背景

(1)近年来，随着信息技术的飞速发展，全球范围内教育数字化转型已经成为一股不可逆转的趋势。根据联合国教科文组织发布的《2020年全球教育监测报告》，全球已有超过80个国家和地区制定了教育数字化战略，旨在通过技术手段提升教育质量、扩大教育覆盖面，并促进教育公平。在我国，自2012年教育部提出“教育信息化十年发展规划”以来，教育数字化转型取得了显著成效。据《中国教育信息化发展报告（2021）》显示，截至2020年底，全国已有超过80%的学校接入互联网，教师信息化素养和学生的信息