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初中英语语法重点复习资料

英语语法是构建语言体系的骨架，对于初中阶段的学习而言，掌握核心语法点不仅能提升应试能力，更能为后续的英语综合运用打下坚实基础。这份复习资料旨在梳理初中阶段英语语法的重点与难点，结合实例进行解析，帮助同学们查漏补缺，巩固提升。

一、词法篇：基石的构建

（一）名词(Nouns)

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。

1.可数名词与不可数名词：

*可数名词有单复数形式，如：abook(一本书)，twobooks(两本书)。其复数形式变化规则需重点掌握（直接加-s,加-es,不规则变化如man-men,child-children等）。

*不可数名词通常没有复数形式，也不能直接用不定冠词a/an修饰，如：water(水),information(信息),advice(建议)。表示数量时需借助量词+of结构，如：acupoftea(一杯茶),twopiecesofpaper(两张纸)。

2.名词所有格：

*表示所属关系。单数名词后加s，如：Tomsbag(汤姆的书包)。

*以-s结尾的复数名词后加，如：thestudentsclassroom(学生们的教室)。

*不以-s结尾的复数名词后加s，如：childrenstoys(孩子们的玩具)。

*of+名词结构也可表示所有格，常用于无生命的名词，如：thecoverofthebook(书的封面)。

（二）代词(Pronouns)

代词用来代替名词或名词词组，避免重复。

1.人称代词：分为主格(I,you,he,she,it,we,you,they)和宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)。主格作主语，宾格作宾语或表语。

2.物主代词：分为形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)和名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)。形容词性物主代词后需接名词，名词性物主代词可单独使用。

3.反身代词：oneself系列(myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves)，表示“某人自己”。常用于固定搭配，如：teachoneself(自学),enjoyoneself(玩得开心)。

4.指示代词：this,that,these,those。近处用this/these，远处用that/those。

5.不定代词：some,any,no,none,many,much,few,little,each,every,both,all,either,neither,other,another等。注意some/any的用法区别，many/much,few/little的修饰对象。

6.疑问代词：who,whom,whose,what,which，用于引导特殊疑问句。

（三）冠词(Articles)

冠词分为不定冠词(a,an)和定冠词(the)。

1.不定冠词：

*a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前，表示“一个”或泛指某一类人或事物。

*用于可数名词单数前。

2.定冠词：

*表示特指，指双方都知道的人或事物。

*用在世界上独一无二的事物前，如：thesun,themoon,theearth。

*用在序数词、形容词最高级前。

*用在乐器名称前，如：playthepiano。

*用在某些习惯用语中，如：inthemorning,ontheweekend。

3.零冠词：

*复数名词和不可数名词表示泛指时。

*学科名称、球类运动、一日三餐前（但有形容词修饰时可用a/an）。

（四）数词(Numerals)

数词分为基数词(表示数量)和序数词(表示顺序)。

1.基数词：one,two,three...hundred,thousand,million。注意“几十几”的表达(如twenty-one)和“几百几千”的表达(如twohundred,threethousand，概数时加-s和of，如hundredsof,thousandsof)。