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- 2026-02-02 发布于四川
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shù?hé?xǐquè
树和喜鹊;任务:
看图画,感受安安静静
和叽叽喳喳;搜集碎片
拼成图画;词语我会认;多音字我会读;学偏旁;识记指导;结合图片;识字游戏;点击生字观看生字视频;;;5画,左右结构。
左窄右宽。点起笔略低于撇。第四笔竖在竖中线略左侧。底部基本齐平。;;;huí;碎片课文记录片;恭喜你把搜集到的碎片拼成完整的图画,现在我们就来欣赏图画吧!;看画面,感受
安安静静和叽叽喳喳;画面一:一只喜鹊;请你再次朗读第1、2自然段,结合图画,想一想“孤单”是什么意思。;请你再读第1自然段,想一想哪些词语要读得重一点儿。;;shù?hé?xǐquè
树和喜鹊;画面二:多只喜鹊;想一想,这两幅图有什么区别?我们在读的时候应该注意什么呢?;画面三:小喜鹊回窝;请你想一想树和喜鹊为什么后来很快乐呢?;小喜鹊们叽叽喳喳可真快乐!;喜鹊歌
一棵树,一个窝,一只喜鹊孤单单。
许多树,许多窝,互做邻居真快乐。
天一亮,一起飞,叽叽喳喳打招呼。
天一黑,一起回,安安静静回窝睡。;练一练;二、讲一讲,这篇课文说了一个什么故事?;同学们,今天的课你们有哪些收获呢?;
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