高一班停课不停学线上家长会发言稿.docxVIP

尊敬的各位家长朋友：

大家晚上好！

首先，感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵时间，参与本次线上家长会。特殊时期，我们以这种特殊的方式相聚，共同聚焦一个核心议题——如何在“停课不停学”的背景下，家校携手，为孩子们营造一个高效、健康、有序的学习环境，确保他们的学业不中断、成长不止步。我知道，这段时间以来，各位家长和孩子们一样，都面临着诸多挑战。今天的会议，希望能与大家坦诚沟通，集思广益，共克时艰。

一、认清形势，正视线上学习的挑战与机遇

“停课不停学”不是一句简单的口号，它背后是对我们教育智慧、家校协同能力以及学生自主学习能力的综合考验。高一，作为高中学习生涯的起始阶段，知识体系的构建、学习方法的养成、自主能力的培养，都至关重要。当学习场景从熟悉的校园转移到家庭，我们首先要清醒地认识到其中的挑战：

1.学习环境的改变：家庭作为生活空间，其学习氛围、干扰因素与学校有显著差异，如何让孩子快速适应并进入学习状态，是我们共同面临的第一道坎。

2.学习自主性的考验：脱离了课堂的直接监管和同伴的相互激励，孩子的学习计划、时间管理、专注度都将面临更大的考验。部分孩子可能会出现拖延、敷衍甚至沉迷网络娱乐的情况。

3.师生互动的局限：线上教学虽然能实现知识传递，但师生间、生生间的即时互动、情感交流以及学习过程中的个性化指导，确实存在一定局限。

4.视力与身心健康：长时间面对电子屏幕，对孩子的视力保护提出了更高要求。同时，缺乏户外活动和同伴交往，也可能对孩子的心理状态产生影响。

当然，挑战中也蕴含着机遇。这段特殊的经历，恰好是培养孩子自主学习能力、时间管理能力、责任担当意识的契机。如果引导得当，孩子们将收获远超课本知识的成长。

二、学校与教师的努力：为线上教学保驾护航

面对挑战，学校和老师们积极响应，迅速行动，主要从以下几个方面保障线上教学的顺利开展：

1.精心规划教学安排：学校层面统一部署，各教研组、备课组深入研讨，制定了详细的线上教学计划，确保教学进度和质量。课程设置兼顾学科学习与身心健康，适当增加了体育锻炼、眼保健操和心理健康辅导的内容。

2.优化线上教学方式：老师们积极学习和运用各类线上教学平台，力求通过直播互动、录播精讲、在线答疑、小组讨论等多种形式，提升教学的吸引力和有效性。我们也在不断摸索更适合本班学生特点的教学方法。

3.严格教学过程管理：从课前预习引导、课中专注要求到课后作业布置与批改反馈，老师们都力求做到精细化。我们会密切关注学生的出勤情况、课堂参与度和作业完成质量，并及时与家长沟通。

4.关注学生全面发展：除了学业指导，我们同样关注孩子们的居家生活。鼓励他们参与力所能及的家务劳动，培养兴趣爱好，保持积极乐观的心态。

三、家校协同，共筑孩子成长的坚实后盾

孩子们的健康成长和有效学习，离不开家庭和学校的紧密配合。在此，也想和各位家长探讨几点建议：

1.营造良好学习氛围，做孩子学习的“引路人”而非“监工”：

*请尽可能为孩子提供一个相对独立、安静、整洁的学习空间，减少不必要的干扰。

*引导孩子制定合理的作息时间表和学习计划，并督促其严格执行。这不仅能保证学习效率，也是在培养他们的自律性和时间管理能力。

*多一些理解和鼓励，少一些指责和焦虑。当孩子遇到困难时，引导他们积极思考、主动求助，而不是包办代替或一味施压。关注学习过程，而非仅仅盯着分数。

2.关注学习状态而非形式，做孩子习惯的“培养者”：

*提醒孩子按时参加线上课程，认真听讲，积极参与互动。课后及时复习，独立完成作业。

*引导孩子科学使用电子设备，明确学习时段与娱乐时段，防止沉迷网络游戏或社交媒体。这一点需要家长以身作则，营造健康的家庭数字生活氛围。

*鼓励孩子主动与老师、同学沟通交流学习中遇到的问题，利用好线上答疑时间。

3.兼顾身心健康发展，做孩子生活的“守护者”：

*保证孩子充足的睡眠和均衡的营养。

*督促孩子每天进行适当的体育锻炼，如室内健身、跳绳等，增强体质，缓解学习压力。

*关注孩子的视力健康，提醒他们学习间隙远眺放松，严格控制屏幕使用时间。

*多与孩子沟通交流，了解他们的思想动态和情绪变化。营造温馨和谐的家庭氛围，帮助他们排解焦虑，保持积极乐观的心态。如果发现孩子情绪异常，及时与班主任或心理老师联系。

4.保持畅通有效沟通，做学校工作的“支持者”：

*请各位家长密切关注班级群内的通知和老师发布的学习任务，如有疑问或建议，及时与班主任或任课老师进行沟通。沟通时，请给予老师充分的理解和尊重。

*对于学校和老师布置的各项工作，请积极配合，共同引导孩子完成。教育孩子尊敬老师，认真对待每一次线上教学。

四、答疑与展望

接下来，我们预留一点时间，欢迎各位家长就孩