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三年级下册数学总复习资料2025

亲爱的同学们，时间过得真快，三年级下册的数学学习之旅即将告一段落。这份总复习资料，希望能帮助你系统地回顾本学期所学的知识，查漏补缺，巩固提升，为新学期的学习打下坚实的基础。请认真对待每一个知识点，用心思考，相信你一定能在数学的世界里收获满满！

一、位置与方向

核心知识：

1.认识方向：我们学习了东、南、西、北四个基本方向，以及东北、东南、西北、西南四个辅助方向。

*通常，我们面对地图时，遵循“上北下南，左西右东”的原则。

*可以通过身边的事物来辨别方向，比如：早晨起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

2.描述物体的位置：会根据给定的一个方向（如上北），辨认出其他七个方向，并能用这些方向词描述物体所在的位置。例如：小明家在学校的东面，超市在学校的西北方向。

3.简单的路线图：能根据方向和距离（通常以“站”为单位）描述简单的行走路线，或者根据路线图说出从一个地点到另一个地点所经过的方向。

温馨提示：辨别方向时，一定要先确定好观测点（以谁为中心来看方向），观测点不同，物体所在的方向描述也可能不同。

二、除数是一位数的除法

核心知识：

1.口算除法：

*整十、整百、整千数除以一位数：可以把被除数看作几个十、几个百、几个千，再除以一位数，得到的商就是几个十、几个百、几个千。例如：60÷3，可以想6个十除以3是2个十，就是20。

*两位数除以一位数（被除数的十位能被整除）：可以先算十位上的数除以一位数，再算个位上的数除以一位数，最后把两次的商合起来。例如：48÷2，先算40÷2=20，再算8÷2=4，最后20+4=24。

2.笔算除法：

*计算法则：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看被除数的前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。如果哪一位上不够商1，就在那一位上商0占位。每次除得的余数必须比除数小。

*验算方法：

*没有余数的除法：商×除数=被除数。

*有余数的除法：商×除数+余数=被除数。

3.解决问题：

*能运用除法解决“平均分”的实际问题，如：把一些物品平均分成几份，求每份是多少；或者，求一个数里面包含几个另一个数。

*在解决问题时，要仔细审题，明确题目是求“每份数”还是“份数”，或者是其他与除法相关的问题。注意单位名称的书写。

温馨提示：笔算除法时，一定要注意商的书写位置和每次除后余下的数要比除数小。遇到商中间或末尾有0的情况，要特别小心，不要漏写0。

三、复式统计表

核心知识：

1.认识复式统计表：复式统计表是把两个或多个有联系的单式统计表合并成一个统计表。它能更清晰、更简洁地反映数据的情况，便于我们对数据进行比较和分析。

2.读复式统计表：会看复式统计表的表头，理解每一栏、每一行所表示的含义。能根据统计表中的数据回答简单的问题。

3.填写复式统计表：能根据收集到的数据，正确地填写到复式统计表的相应位置。

4.分析复式统计表：能对复式统计表中的数据进行简单的分析，比如比较不同类别数据的多少，找出最大数、最小数等，并能提出一些简单的数学问题。

温馨提示：在填写和阅读复式统计表时，一定要看清楚行和列分别代表的是什么，避免看错数据。分析数据时，要结合实际情况进行思考。

四、两位数乘两位数

核心知识：

1.口算乘法：

*整十、整百数乘整十数：可以先把0前面的数相乘，然后看两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。例如：20×30，先算2×3=6，再在6的末尾添上两个0，就是600。

*两位数乘一位数（进位或不进位）：可以先把两位数拆成整十数和一位数，分别与一位数相乘，再把两次的积相加。例如：12×3=10×3+2×3=30+6=36。

2.笔算乘法（两位数乘两位数）：

*计算法则：先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得到一个积；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得到另一个积（注意这个积的末位要与第一个积的十位对齐）；最后把两个积加起来。

*注意事项：用哪一位去乘，积的末位就和那一位对齐；计算过程中不要忘记加进位的数。

3.解决问题：

*能运用两位数乘两位数的知识解决生活中的实际问题，如：求几个相同加数的和（总价、总路程、总产量等）。

*在解决问题时，要明确数量关系，选择正确的方法列式计算。注意估算的应用，有时候不需要精确计算，估算一下就能解决问题。

温馨提示：笔算两位数乘两位数时，第二步用因数十位上的数去乘第一个因数，得到的积表示多少个“十”，所以积的末位要和因数的十位对