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高校教学资源建设管理办法

第一章总则

第一条目的与依据

为规范和加强我校教学资源的规划、建设、管理、共享与应用，提高教学资源质量，优化教学过程，提升人才培养水平，适应教育教学改革与发展的需要，依据《中华人民共和国高等教育法》及相关教育法规与政策，结合我校实际，特制定本办法。

第二条定义与范畴

本办法所称教学资源，是指在教育教学过程中，能够支持教与学活动，具有教育价值的各类有形和无形资源的总和。主要包括：课程资源（如课程标准、教学大纲、教材、讲义、课件、案例库、习题库、参考文献等）、实践教学资源（如实验指导书、实习实训项目、虚拟仿真实验教学资源、校外实习基地信息等）、数字化教学资源（如在线开放课程、微课、教学视频、多媒体素材库、网络教学平台等）、以及其他辅助教学资源（如图书资料、数据库资源、教师发展资源等）。

第三条指导思想

教学资源建设应以立德树人为根本任务，以提高教学质量为核心，遵循教育规律和人才成长规律，坚持需求导向、共建共享、质量优先、持续改进的原则，服务于学校人才培养目标的实现。

第四条适用范围

本办法适用于我校各类教学资源的规划、建设、开发、引进、管理、共享、应用、评价与维护等活动。全校各教学单位、职能部门、教师、教学辅助人员及学生均应遵守本办法。

第二章组织管理与职责分工

第五条组织领导

学校成立教学资源建设工作领导小组，由分管教学副校长任组长，教务处牵头，成员包括人事处、财务处、科研处、图书馆、网络与信息化中心、各学院（部）等相关单位负责人。领导小组负责统筹规划、宏观决策、政策制定和协调解决教学资源建设与管理中的重大问题。

第六条教务处职责

教务处作为教学资源建设与管理的归口管理部门，主要职责包括：

（一）组织制定和修订学校教学资源建设规划与管理办法；

（二）组织申报、评审各类校级及以上教学资源建设项目；

（三）协调、指导和监督各单位教学资源的建设、管理与应用工作；

（四）负责校级优质教学资源的遴选、认定、推广与评优；

（五）统筹教学资源建设经费的分配与管理，并对经费使用情况进行监督。

第七条学院（部）职责

各学院（部）是教学资源建设与应用的主体单位，主要职责包括：

（一）根据学校规划和本单位学科专业特点，制定本单位教学资源建设实施细则和年度计划；

（二）组织本单位教师开展课程资源、实践教学资源等的建设、更新与维护工作；

（三）负责本单位教学资源的初步审核、推荐与上报；

（四）积极推广和应用优质教学资源，组织教师开展相关培训与研讨；

（五）建立本单位教学资源建设与管理的激励机制。

第八条相关职能部门职责

图书馆负责纸质与电子图书、期刊、数据库等文献信息资源的建设、管理与服务；网络与信息化中心负责教学资源存储、传输、共享平台的技术支持与安全保障；人事处负责将教学资源建设成果纳入教师考核评价体系；财务处负责教学资源建设经费的保障与规范使用。

第三章教学资源建设

第九条建设原则

教学资源建设应坚持系统性、科学性、先进性、适用性、共享性和规范性原则。注重内涵建设，突出教学重点，融入学科前沿和行业发展最新成果，符合学生认知规律，便于教与学活动开展。

第十条建设内容

（一）课程资源建设：重点建设课程标准、教学大纲、优质教材、立体化课件、教学案例库、习题库、参考文献目录等。鼓励开发具有学科特色和时代特征的新型课程资源。

（二）实践教学资源建设：加强实验教学指导书、实验项目库、虚拟仿真实验教学资源、实习实训指导手册、创新创业教育资源等建设。推动校内外实习基地资源的数字化、共享化。

（三）在线开放课程建设：鼓励教师建设符合国家标准的在线开放课程（MOOCs）、小规模限制性在线课程（SPOCs）等，促进优质课程资源广泛共享。

（四）其他教学资源建设：包括教学团队建设成果、教学方法改革案例、教师发展资源、学科竞赛与创新创业指导资源等。

第十一条建设方式

教学资源建设可采取自主开发、联合开发、引进消化、购买租赁等多种方式。鼓励跨学科、跨校、校企合作共建优质教学资源。

第十二条立项与开发

重大或重点教学资源建设项目应实行立项管理。项目负责人需提交立项申请书，明确建设目标、内容、方案、进度、经费预算及预期成果。学校或学院（部）组织专家进行论证评审，通过后予以立项。项目开发过程中应定期进行检查与中期评估。

第十三条质量标准与评审

各类教学资源应制定相应的建设标准和技术规范。资源建设完成后，须经过专家评审或同行评议，确保内容科学准确、结构完整规范、形式多样生动、技术指标达标。评审通过后方可正式入库或推广使用。

第四章教学资源管理与共享

第十四条资源平台建设

学校将建设统一的校级教学资源管理与共享平台，为教学资源的存储、管理、检索、共享和应用提供技术支撑。各学院（部）可根据需要建设二级资源子库，并与校级平台对接