吉林省公主岭市第一中学2025届高三5月联考生物试题测试试题含解析.docVIP

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  • 2026-02-02 发布于重庆
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吉林省公主岭市第一中学2025届高三5月联考生物试题测试试题含解析.doc

吉林省公主岭市第一中学2025届高三5月联考生物试题测试试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.下列关于研究方法的叙述,错误的是()

A.艾弗里的实验中,在培养R型细菌的培养基中添加S型细菌的DNA后长出S型细菌

B.摩尔根等人采用类比推理法,证明了基因位于染色体上

C.科学家运用放射性同位素示踪技术,证明了DNA复制方式是半保留复制

D.沃森和克里克通过模型构建,发现了DNA分子双螺旋结构

2.下图是动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,错误的是()

A.①过程中的细胞凋亡诱导因子可能是外界因素

B.细胞凋亡过程体现了基因的选择性表达

C.②过程中凋亡细胞被吞噬细胞清除的过程与溶酶体有关

D.在特异性免疫中,该过程主要发生在体液免疫中

3.关于细胞代谢的叙述,错误的是

A.无氧呼吸能产生ATP,但没有[H]的生成过程

B.有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水

C.某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物

D.光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂

4.下列不属于次生演替实例的是()

A.原始森林演变为次生林 B.废弃的农田杂草丛生形成草地

C.过度放牧的草原演变为荒漠 D.温带草原面貌从夏季到冬季发生改变

5.关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是()

A.基因突变都会导致染色体结构变异

B.基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变

C.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变

D.基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察

6.某雌雄同株的二倍体植物中,控制抗病(A)与易感病(a)、高茎(B)与矮茎(b)的基因分别位于两对染色体上。让纯种抗病高茎植株与纯种易感病矮茎植株杂交,F1全为抗病高茎植株,F1自交获得的F2中,抗病高茎:抗病矮茎:易感病高茎:易感病矮茎=9∶3∶3∶1.下列有关叙述错误的是()

A.等位基因A、a与B、b的遗传既遵循分离定律又遵循自由组合定律

B.F2中的抗病植株分别进行自交和随机交配,后代中抗病基因频率均不变

C.F2中的抗病高茎植株进行自交,后代的性状比例为25∶5∶5∶1

D.F2中的抗病高茎植株随机交配,后代的性状比例为27∶9∶9∶1

7.用抗生素处理成纤维细胞后,能抑制内质网加工蛋内质功能(如糖基化),使细胞分泌的纤连蛋白(可提高细胞的粘附性)减少,且易被组织蛋白酶水解。下列有关说法不合理的是

A.纤连蛋白的形成离不开内质网

B.通常癌细胞产生的纤连蛋白减少,所以癌细胞易扩散

C.内质网能阻止纤连蛋内的运输

D.组织蛋内酶催化作用具有专一性

8.(10分)为探究蓖麻种子(脂肪含量达70%)萌发过程中的物质变化,某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件均适宜的黑暗环境中培养,定期检查萌发种子(含幼苗)的脂肪、蔗糖、葡萄糖的含量和干重变化,结果如图所示,据图分析下列说法正确的是()

A.图甲表示油脂在酶的作用下水解为葡萄糖,其中一部分进一步转化为蔗糖

B.糖类是胚生长发育的主要能源物质,由脂肪转化为糖类需要蛋白质参与

C.用苏丹Ⅲ染液对蓖麻种子切片染色,可通过肉眼观察到橘黄色脂肪颗粒

D.据乙图分析蓖麻种子萌发初期时干重增加,增加的主要元素是H

二、非选择题

9.(10分)请回答下列有关果蝇的问题。

(1)同学甲持续研究自然界的一个处于遗传平衡状态的果蝇种群,发现该种群雄果蝇中焦刚毛(XdY)个体占5%。该种群Xd的基因频率为___________(用百分数表示),该种群雌果蝇中焦刚毛个体所占的比例为

___________(用百分数表示)。使该种群中的直刚毛(基因为D)个体间自由交配,后代出现焦刚毛的比例为___________(用分数表示)。

(2)同学乙从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇,这两种体色的果蝇数量相等,每种体色的果蝇雌雄各半。他选择了两种杂交组合,让两种不同体色的果蝇进行杂交,每种杂交组合又选用了多对果蝇进行杂交,并根据后代

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