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研究报告

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深入学习贯彻《意见》精神努力做好指导和推进家庭教育的工作

一、深刻领会《意见》精神实质

1.1理解《意见》的背景和意义

《意见》的出台是在我国经济社会发展进入新阶段、人民群众对美好生活需求日益增长的大背景下，对家庭教育工作提出的重要指导性文件。近年来，随着我国经济社会快速发展，家庭教育在儿童成长过程中的重要性日益凸显。据国家统计局数据显示，我国0-18岁儿童总数已超过2亿，家庭教育已经成为全社会关注的焦点。在这样的大背景下，《意见》的出台旨在全面提高家庭教育水平，为我国儿童健康成长提供有力保障。

《意见》的背景还体现在我国家庭教育工作面临的新挑战上。随着社会结构的深刻变化，家庭结构、教育观念、教育方式等方面都发生了重大变化。据教育部统计，目前我国城市家庭中，双职工家庭占比超过70%，家庭教育资源分配不均、家庭教育观念落后等问题日益突出。此外，互联网的普及也使得家庭教育面临新的挑战，如网络成瘾、网络欺凌等问题日益严重。《意见》的出台，正是为了应对这些新挑战，为家庭教育工作提供明确的方向和路径。

《意见》的意义在于，它为我国家庭教育工作提供了强有力的政策支持。首先，《意见》明确了家庭教育工作的总体要求，即坚持以立德树人为根本任务，全面提高家庭教育质量。其次，《意见》提出了具体的工作措施，包括加强家庭教育指导服务体系建设、发挥学校在家庭教育中的重要作用、充分利用社会资源支持家庭教育等。这些措施的实施，将为我国家庭教育工作注入新的活力，推动家庭教育事业迈上新台阶。以某城市为例，该市在《意见》指导下，建立了家庭教育指导中心，开展了形式多样的家庭教育活动，家庭教育水平得到了显著提升，儿童健康成长环境得到了有效改善。

1.2把握《意见》的核心要义

(1)《意见》的核心要义在于强调家庭教育在儿童成长中的基础性作用，明确提出家庭教育是立德树人的重要环节。文件指出，家庭教育要坚持以社会主义核心价值观为指导，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这一核心要义体现了国家对家庭教育的重视，以及对下一代人才培养的高度责任。

(2)《意见》明确了家庭教育工作的总体要求，包括加强家庭教育指导服务、完善家庭教育政策体系、推动家校社协同育人等。文件强调，要充分发挥家庭在儿童成长中的主体作用，引导家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。同时，要建立健全家庭教育指导服务体系，为家长提供科学、实用的家庭教育指导。

(3)《意见》还提出了一系列具体措施，如加强家庭教育队伍建设、完善家庭教育课程体系、创新家庭教育指导服务方式等。这些措施旨在全面提升家庭教育质量，为儿童健康成长提供有力保障。文件强调，要充分发挥学校、家庭、社会在家庭教育中的协同作用，形成全社会共同关注、支持家庭教育的良好氛围。

1.3坚持以人民为中心的发展思想

(1)坚持以人民为中心的发展思想，是《意见》的灵魂和核心。《意见》明确提出，家庭教育工作要紧密围绕人民群众的需求和利益，以满足人民群众对美好生活的向往为奋斗目标。根据国家统计局数据，截至2023年，我国城市家庭对高质量家庭教育的需求逐年上升，其中超过80%的家庭表示愿意为孩子的教育投入更多的时间和资源。《意见》的实施，正是为了满足这些家庭的需求，推动家庭教育服务更加贴近人民，提升人民的幸福感和获得感。

(2)在坚持人民为中心的发展思想指导下，《意见》强调要保障家庭教育的公平性和普惠性。例如，某地区在实施《意见》过程中，推出了针对农村地区家庭教育的补贴政策，使得原本因经济条件限制而无法接受专业家庭教育指导的农村家庭，也能够享受到优质的教育资源。据该地区教育部门统计，补贴政策实施后，农村地区家庭教育质量提升明显，家庭幸福感显著增强。

(3)以人民为中心的发展思想还体现在《意见》对家庭教育工作者和志愿者队伍的建设上。文件提出要加强对家庭教育工作者的培训和选拔，提高他们的专业素养和服务能力。例如，某城市通过开展家庭教育志愿者培训项目，吸引了大量有志于家庭教育事业的志愿者加入。这些志愿者在社区、学校等场所开展家庭教育活动，为家庭提供个性化、定制化的服务。数据显示，该项目实施以来，参与家庭数量逐年增加，家庭满意度达到90%以上，充分体现了以人民为中心的发展思想的实践成果。

二、明确家庭教育工作的重要任务

2.1增强家庭教育意识

(1)增强家庭教育意识是提升家庭教育质量的关键。《意见》指出，家长要充分认识到家庭教育在儿童成长中的重要作用，积极参与到孩子的教育过程中。据一项全国性调查显示，超过85%的家庭认为家庭教育对孩子的成长至关重要。然而，实际参与度并不高，仅有约60%的家庭表示经常参与孩子的学习生活。因此，增强家庭教育意识，提高家长参与度，是当前家庭教育工作的首要任务。

(2)为了增