新起点英语1-6年级句型.docxVIP

小学阶段是英语学习的启蒙时期，句型作为语言的基本架构，其重要性不言而喻。扎实掌握各年级核心句型，不仅能帮助孩子们构建初步的语言逻辑，更能为后续的听说读写能力打下坚实基础。本文将针对“新起点英语”1至6年级的核心句型进行系统梳理，并结合其功能与应用场景进行解析，旨在为教学与学习提供一份实用且专业的参考。

一年级核心句型：启蒙入门，奠定基础

一年级是英语学习的起点，句型以最简单的问候、介绍、指令和描述为主，强调听说和感知。

句型一：问候与回应

*功能：日常见面与告别时的礼貌用语。

*示例：

*Hello!/Hi!

*Goodmorning/afternoon/evening.

*Goodbye!/Bye!

*Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.

*提示：此阶段重点在于培养开口习惯，熟悉英语语音语调，不必过分强调语法细节。

句型二：介绍与确认身份

*功能：自我介绍及询问他人姓名。

*示例：

*Im[Name].(我是[名字]。)

*Whatsyourname?—Mynameis[Name]./Im[Name].

*提示：结合课本中的人物进行角色扮演，能有效提升学习兴趣和应用能力。

句型三：简单指令与应答

*功能：课堂活动中常见的指令及回应。

*示例：

*Standup,please.—OK./Allright.

*Sitdown,please.

*Openyourbook./Closeyourbook.

*Lookatme.Listentome.

*提示：通过TPR（全身反应法）教学，让学生将语言与动作联系起来，加深理解。

句型四：确认物品与数量（单复数启蒙）

*功能：识别常见物品并进行简单数量表达。

*示例：

*Whatsthis?—Itsabook./Apencil.

*Whatsthat?—Itsaruler./Abag.

*Whatarethese?—Theyarebooks./Apples.(复数初步感知)

*Howmany...?—One,two,three...

*提示：结合实物或图片进行教学，直观易懂。注意名词单复数的初步渗透。

二年级核心句型：拓展表达，丰富交流

二年级在一年级基础上，进一步拓展问候方式、介绍他人、描述物品特征及简单喜好。

句型一：进阶问候与身体部位

*功能：更丰富的问候及询问身体状况，初步认知身体部位。

*示例：

*Howareyou?—Imfine,thankyou./Verywell,thanks.Andyou?

*Thisismyhead/hand/arm.

*提示：学习身体部位时可配合动作歌谣，增加趣味性。

句型二：介绍他人与所属关系

*功能：能够介绍身边的人，并初步表达物品所属。

*示例：

*Thisismyfather/mother/friend.

*Thatishis/herbook.(物主代词初步)

*提示：鼓励孩子用所学句型介绍自己的家人和朋友。

句型三：描述物品颜色与特征

*功能：学习使用简单形容词描述物品。

*示例：

*Whatcolourisit?—Itsred/blue/yellow.

*Itsaredapple./Thisisabigball.

*提示：将颜色与身边熟悉的事物联系起来，如交通灯、彩虹等。

句型四：拥有与喜好表达

*功能：表达自己拥有什么以及喜欢什么。

*示例：

*Ihaveapen./Ihavetwopens.

*Doyouhavearuler?—Yes,Ido./No,Idont.(一般疑问句初步)

*Ilikecats/apples.

*提示：Doyouhave...?是此阶段重要的一般疑问句结构，需重点练习。

三年级核心句型：构建框架，深化理解

三年级开始系统接触be动词的用法、物主代词、常见动词短语及简单时态的萌芽。

句型一：Be动词（am,is,are）的应用

*功能：描述状态、身份、特征等。

*示例：

*Iamastudent.Youareateacher.

*He/She