宋冬生为学生的发展而发展讲课文档.pptVIP

领域4：为育人而管理（班级管理与教育）同伴关系、德育、心理健康、学生指导领域5：为育人而合作（沟通与合作）与学生，与同学、与家长、与社区领域6:为学生发展而反思发展（反思与发展）教学反思研修问题实践专业发展（三）促学之能（专业能力/维度）第30页，共65页。求大同：共同追求一、为谁服务：学生为本二、怎么服务：综合发展1.德才兼备（师德/能力）2.知能统一（教育理论/教育实践）3.学思结合（学习能力/反思能力）4.既专又通（专业知识/通识）三说《标准》基本内容第31页，共65页。明小异：学段特点（一）幼儿园教师标准：保教（二）小学教师标准：综合（三）中学教师标准：学科三说《标准》基本内容第32页，共65页。知亮点：时代特色（一）强调学生主体地位（二）学生安全须放在首位（三）信任学生要尊重差异（四）强调培养学生好奇心（五）小学阶段加入性教育三说《标准》基本内容第33页，共65页。三个建议第34页，共65页。一、乐教：在体验职业幸福中养师德二、懂教：在深化学科教学知识中厚师识三、善教：在推进以学定教中强师能第35页，共65页。乐教：在体验职业幸福中养师德建议一：抓制高点：职业幸福第36页