北师大版小学数学教案 三年级数学上册《千克克 吨》教学设计.pdfVIP

三年级数学上册《千克克吨》

教

学

设

计

执教教师：郑华影

2013年10月22日

三年级数学上册《千克克吨》教案

教学目标

1、在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克观

念，知道1千克=1000克。

2、在建立质量观念基础上，培养学生估量物体质量意识。

3、通过操作、观察，使学生知道如何使用秤，培养操作和解决问题能力，增强生活意识。

教学重点：初步建立千克、克质量观念。

教学难点：灵活运用千克、克这两个单位。

教具准备

多媒体课件、新版I角硬币若干、1千克大米6袋、200克红豆6袋、50）（克花生6袋、2千克

沙子6袋、苹果6个、100克、200克、500克、800克沙子若干袋、盘秤6台。

教学过程：

一、课前准备

学生到超市进行有关物品重量调查活动，并完成下表。

“克与千克”家庭实践调查表

物品名称物品重量

二、从生活中引入

师：前几天，同学们到超市对我们日常生活中常见物品重量进行了调查，通过调查你有什

么收获？

生1：我知道一包糖果重400克。

生2：我调查到一包方便面105克。

生3：一袋家庭装洗衣粉是3千克。

师：刚才同学们所读到“克”、“千克”就是国际上所统一使用重量单位。（板书：克和千克）

二、在生活中学习

I、认识秤。

（1）师：你们是怎样知道这些物品重量？

生：直接看物品包装袋上所标识重量。

师：这个方法不错，但很多物品没有包装袋，比如鸡蛋，苹果等物品，要知道它们重量怎么

办呢？

生：可以用秤来称。

师：对，要想知道物品准确重量可以用秤来称。生活中你见过哪些秤？

2（）学生自由说生活中常见秤.教师课件展示并介绍生活中常见秤.

3）许细介绍盘秤使用方法（课件展示）

A、观察秤面，说说秤面上有些什么？

B、介绍秤面中如何来分大格、小格，且它们各表示多少重量克数。

C、识秤练习。说出课件展示称面上重量克数。

2、建立“克”与“千克”概念。

（1）师：同学们调查知道表示物体有多重用“克和千克”作单位，那么1克有多重呢？板（

书：1克）

（2）让学生掂一掂1枚【角钱硬巾，说说感觉如何？

（3）学生举例说一说日常生活中哪些物品大约重1克？

（4）师：那么1千克又有多重呢？（板书：1千克）

（5）让（6）称一称1千克大米，看盘秤指针变化，并在盘秤上做个记号。

3、“克”与“千克”之间的关系。

师：“千克与“克是两个不同的质单位，那么1千克会是多少个1克呢？咱们来做