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2025年新课标小学五年级科学期中测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.水有______、______、______三种状态，它们可以在一定条件下相互转化。

2.空气虽然看不见、摸不着，但它占据______，并且有______。

3.植物的生长需要______、______、______和适宜的温度等条件。

4.我们常见的动物，根据生活环境的不同，可以分为______动物和______动物。

5.地球内部可以大致分为______、______和______三层。

6.影响蒸发快慢的因素主要有______、______和______。

7.科学探究的主要环节包括：提出问题、______、设计实验、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论、表达与交流。

8.磁铁有两个磁极，分别是______极和______极，它们具有______的性质。

9.光在空气中是沿______传播的，我们能看到不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

10.生物多样性包括物种多样性、______多样性和______多样性。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.水沸腾时产生的气泡在上升过程中会变大，说明水下面也有气体。（）

2.所有植物都需要阳光才能进行光合作用。（）

3.动物的运动方式多种多样，与它们的生存环境密切相关。（）

4.地球的自转产生了昼夜交替现象，公转产生了四季变化。（）

5.测量气温时，温度计的液泡应该放在阳光下进行测量。（）

6.任何物质都可以被磁铁吸引。（）

7.水的蒸发只是液态水变成气态水，而不会产生新的水。（）

8.在设计对比实验时，只能改变一个条件，其他条件都保持不变。（）

9.使用简单机械可以省力，也可以省功。（）

10.看到物体影子的大小和方向与光源的位置有关。（）

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述水循环的主要过程。

2.为什么说保护生物多样性非常重要？

3.简单描述一下如何用实验方法比较空气和水的不同。

4.解释一下什么是“控制变量”在科学实验中的作用。

四、实验探究题（共20分）

小明同学想探究“不同材质的物体是否容易吸水”。他选用了以下材料：铁片、木块、玻璃片、塑料片。请你帮他完成以下问题：

1.（4分）这个探究实验的目的是什么？

2.（6分）请设计一个简单的实验方案，说明你将如何操作来比较这些物体的吸水性能？需要哪些步骤？

3.（4分）你认为在这个实验中，需要控制哪些变量？

4.（6分）根据你的经验，你认为哪种材料最不容易吸水？简要说明理由。

五、综合应用题（共30分）

城市里经常会出现“热岛效应”，即城市的温度比周围郊区高。请结合你所学的科学知识，回答以下问题：

1.（6分）简要解释一下什么是“热岛效应”？可能有哪些原因导致这种现象？

2.（8分）城市中的哪些人类活动可能会加剧“热岛效应”？

3.（8分）请提出至少三种减少城市“热岛效应”的方法，并简要说明其原理。

4.（8分）从科学探究的角度，如果你想进一步研究本地“热岛效应”的情况，你打算如何设计一个简单的调查或观测活动？说明你的主要步骤和需要关注的方面。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.固态液态气态

2.体积压强

3.光照水空气

4.陆地水

5.地核外核软流圈（或地幔）

6.温度表面积湿度

7.作出假设

8.北南相互吸引（或排斥）

9.直线

10.生态系统遗传

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.√

2.×（例如：有些植物如苔藓是阴生植物）

3.√

4.√

5.×（温度计应放在阴凉通风处）

6.×（只有铁、镍等少数物质能被磁铁吸引）

7.√

8.√

9.×（使用任何机械都不能省功）

10.√

三、简答题（每题5分，共20分）

1.答：水蒸气上升遇冷液化成云（或雾），云中的水滴或冰晶聚集变大，在一定条件下下降形成雨、雪、冰雹等降水；降水汇入河流，最终流回大海，海水的蒸发又开始新的水循环。

2.答：生物多样性是地球生命系统的重要组成部分，对维持生态平衡、提供生态服务功能（如净化空气、水源，调节气候）、为人类提供食物、药物、资源等具有重要意义。保护生物多样性就是保护我们赖以生存的环境，保护人类自身的未来。

3.答：可以取等量的水倒入两个相同的杯子中，一个杯子用布盖住，一个敞开，放在相同的地方，观察一段时间后哪个杯子里的水减少得