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2025年小学科学四年级植物生长实验

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.某小组探究“水对植物生长的影响”，他们将两盆同样的豆苗分别放在两个花盆里，一个花盆正常浇水，另一个花盆几乎不浇水。他们设置的变量是（）。

A.植物的种类

B.花盆的大小

C.光照的强度

D.水分的多少

2.在探究“光照对植物生长的影响”实验中，小明同学将一株绿豆苗放在黑暗的柜子里培养，其他条件（如水、温度、土壤）都和正常培养的绿豆苗相同。他设置的对照组是（）。

A.放在阳光下的绿豆苗

B.放在温暖环境里的绿豆苗

C.放在湿润土壤里的绿豆苗

D.放在较大花盆里的绿豆苗

3.小华发现家里的阳台上，靠近窗户的植物长得比远离窗户的植物更茂盛、更绿。这初步说明（）。

A.水分对植物生长很重要

B.温度对植物生长很重要

C.阳光对植物生长很重要

D.土壤对植物生长很重要

4.植物的生长需要多种条件，其中最能提供植物生长所需“食物”的是（）。

A.水

B.空气

C.阳光

D.无机盐

5.在设计“比较不同土壤对植物生长的影响”的实验时，为了确保实验结果只与土壤种类有关，应该控制哪些条件相同？（）（多选）

A.植物的种类和数量

B.植物的浇水量

C.光照条件

D.温度条件

6.小明做“绿豆发芽实验”时，他将一些绿豆放在湿润的纸巾上，并放在温暖的地方。这是实验的哪个环节？（）

A.提出问题

B.作出假设

C.设计实验

D.收集证据

7.观察记录植物每天的生长变化，例如测量高度、记录叶片数量等，这属于科学探究的哪个环节？（）

A.提出问题

B.作出假设

C.设计实验

D.收集证据

8.小红同学发现她的番茄苗叶子变黄了，她查阅资料并请教老师，最终确定原因是缺乏某种营养。这个过程体现了科学探究中的（）。

A.观察现象

B.收集数据

C.分析问题

D.得出结论

9.在进行科学实验时，以下哪种做法是错误的？（）

A.仔细观察实验现象并详细记录

B.根据实验现象直接得出结论

C.尊重事实，即使实验结果与假设不符

D.小心操作，注意实验安全

10.小强同学设计了“探究不同浇水频率对小盆栽生长的影响”实验。他应该设置多少组实验？（）

A.1组

B.2组

C.3组

D.4组

二、填空题

1.科学探究通常包括提出问题、______、设计实验、进行实验、收集证据、得出结论和反思与交流等环节。

2.植物的生长需要适宜的______、充足的______、一定的______和必要的______等基本条件。

3.在设计对照实验时，我们需要保证除了______不同之外，其他条件都______。

4.我们通过眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官来______实验现象，并将观察到的内容记录下来。

5.如果一个绿豆种子没有发芽，我们可能需要分析原因，比如是否缺乏______，或者温度是否______。

6.“光合作用需要光”是一个科学______，它是基于对植物生长现象的观察和思考提出的。

7.实验时使用的刀、剪等工具属于______，使用时要小心，注意安全。

8.控制变量是设计科学实验的关键，目的是确保实验结果只受到______的影响。

9.通过比较实验组和对照组的______，我们可以分析自变量（我们改变的条件）对因变量（我们观察的结果）的影响。

10.在记录实验数据时，使用______可以使数据更加清晰、一目了然。

三、判断题

1.植物只要浇水就能长得很好。()

2.在科学实验中，我们可以根据个人喜好来选择设置实验组和对照组。()

3.实验记录需要真实、客观地反映观察到的现象，不能凭空想象。()

4.探究“温度对绿豆发芽的影响”时，可以将绿豆放在冰箱里和放在温暖阳光下同时进行对比。()

5.植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐。()

6.得出结论后，科学探究过程就结束了。()

7.观察和实验是获取科学证据的主要途径。()

8.实验过程中，如果发现现象与假设不符，说明实验失败了。()

9.阳光是植物进行光合作用，制造“食物”的能量来源。()

10.在记录实验数据时，可以随意涂改。()