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2025年辽宁现代服务职业技术学院专职辅导员

公开招聘考试试题

《综合知识》

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.双方平等自愿

B.服从学校发展需要

C.学校规章制度确立

D.由教师自己申请

【答案】：A

2.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。

A.稳定性不同

B.调整的教育社会关系相同

C.实施的方式不同

D.制定的主体不同

【答案】：B

3.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作

A.三年

B.两年

C.半年

D.一年

【答案】：B

4.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。

A.少数服从多数

B.无记名投票

C.口头表决

D.记名投票

【答案】：B

5.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。

A.7月20日

B.7月30日

C.7月15日

D.6月30日

【答案】：B

6.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。

A.积善成德法

B.启发诱导法

C.学思并重法

D.省察克治法

【答案】：B

7.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。

A.终身学习的意识

B.崇高的职业道德

C.先进的教育理念

D.渊博的专业知识

【答案】：D

8.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。

A.努力做到慎独

B.开展批评与自我批评

C.向先进人物学习

D.坚持知行统一

【答案】：C

9.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。

A.宏观研究

B.基础研究

C.定量研究

D.微观研究

【答案】：B

10.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。

A.学科规训

B.学科信仰

C.学科特性

D.学科方向

【答案】：A

11.高等教育办学体制主要涉及（）。

A.谁来办学、为谁办学和怎么办学

B.高等教育的程度结构

C.高等教育的层次结构

D.高等教育规模和质量

【答案】：A

12.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。

A.法律法规决定的

B.教师的工作对象决定的

C.传统习俗决定的

D.社会舆论决定的

【答案】：B

13.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。

A.单纯性

B.差异性

C.多样性

D.迫切性

【答案】：D

14.目前高等学校基本的教学环节是（）。

A.素质拓展

B.社会实践

C.创新创业

D.课堂教学

【答案】：D

15.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。

A.自我激励

B.悦纳自己

C.合理评价

D.孤芳自赏

【答案】：D

16.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。

A.广泛性

B.典范性

C.多样性

D.全面性

【答案】：B

17.2011年12月30日教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定（）。

A.《高等学校教师职业道德规范》

B.《新时代中小学教师职业行为十项准则》

C.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

D.《新时代高校教师职业行为十项准则》

【答案】：A

18.义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：B

19.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。

A.技巧

B.操作技能

C.操作能力

D.能力

【答案】：B

20.高校社会服务职能肇始于（）

A.德国

B.古希腊

C.美国

D.英国

【答案】：C

21.下列选项不属于大学生人际交往特点的是（）。

A.封闭性

B.迫切性

C.自觉性

D.主动性

【答案】：A

22.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。

A.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神

B.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现

C.要培养学生的创新素质，首要要求教师要