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2025年小学科学五年级上册期末模拟

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.植物的生长需要适宜的________、________、水和空气。

2.像绿豆、向日葵这样的植物，的一生要经历________、________、开花、结果等阶段。

3.像鱼、鸟、昆虫这样的动物，的一生也要经历________、________、发育成成虫等阶段。

4.我们通常根据动物是否有________、用________呼吸、是否有脊柱等特征来对动物进行分类。

5.物质的变化有多种类型，例如________、________、________等。

6.我们可以通过观察物质的颜色、状态、________、________等性质来认识它。

7.水变成水蒸气是________现象，水结冰是________现象。

8.能使液体________加快的因素有________、________和__________。

9.太阳是________能量的主要来源，我们使用的电、煤、天然气等都是________能量。

10.地球在自转的同时还要绕着太阳公转，这导致了我们每天经历的________和________。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.所有植物都需要阳光才能进行生长。（）

2.所有动物的一生都要经历卵生阶段。（）

3.像鱼、鸟、昆虫一样，青蛙也是完全变态发育的昆虫。（）

4.像石头、玻璃这样没有生命且不可再生的物质，属于非生物物质。（）

5.热量会加快物质的溶解，所以溶解白糖时，用热水比冷水快。（）

6.水的三种状态是指固态、液态和气态。（）

7.食物在冰箱里不会腐烂，是因为冰箱里的温度低，杀死了细菌。（）

8.电灯发光、电风扇转动都是利用了电能。（）

9.地球自转的方向是自西向东。（）

10.月相的变化是月球本身在发光，并且形状在不断变化。（）

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简单描述一下“控制变量”在科学实验中的含义，并举例说明为什么要控制变量。

2.列举至少三种常见的物质变化现象，并说明这些变化中哪些是可逆的，哪些是不可逆的。

3.为什么说节约用水和节约用电都是保护环境的重要措施？

四、实验探究题（共15分）

小明同学想探究“不同温度的水，其溶解糖的速度是否相同”。他设计了以下实验步骤：

（1）准备两只完全相同的杯子，分别装入等量的冷水（约10℃）和热水（约80℃）。

（2）向两只杯子中同时加入等量的白糖（例如，各加入5克）。

（3）搅拌两只杯子中的白糖，并观察记录哪只杯子中的白糖先完全溶解。

（4）根据观察结果，得出结论。

请根据小明的实验设计，回答以下问题：

（1）这个实验的目的是什么？（3分）

（2）在这个实验中，唯一的变量是什么？需要控制哪些变量？（5分）

（3）如果实验结果是热水中的白糖先溶解，你能得出的结论是什么？（7分）

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.阳光光照

2.种子幼苗

3.卵幼虫

4.羽毛鳃

5.物理变化化学变化现象变化

6.气味味道

7.升华凝固

8.溶解液体温度食物形状食物与水的接触面积

9.太阳化学物质

10.白天黑夜

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

7.×(低温抑制细菌生长繁殖，但并非杀死)

8.√

9.√

10.×(月球本身不发光，月相变化是地球、月球、太阳相对位置变化形成的阴影效果)

三、简答题（每题5分，共15分）

1.控制变量是指在探究某个因素对事物影响时，除了研究的这个因素以外，其他因素都保持不变。例如，探究水温对溶解快慢的影响时，要控制白糖的质量、水的质量、容器等都不变，只改变水的温度。这样可以确保观察到的现象确实是温度引起的，而不是其他因素干扰的结果。解析思路：理解控制变量的定义，并能举例说明其实施方法及其目的（排除干扰，确保唯一变量效应）。

2.常见的物质变化现象有：水结冰、水蒸发、石头破碎、木头燃烧、盐溶解于水等。其中，水结冰、石头破碎是可逆的，因为通过改变条件（如加热、施力）可以使它们恢复原状；水蒸发、木头燃烧是不可逆的，因为它们产生了新的物质，无法通过简单的方法恢复原状。解析思路：列举常见的物质变化实例，并根据变化是否产生新物质，判断其是否为物理变化（可逆）或化学变化（不可逆）。