安徽省蒙城下县重点达标名校2026届中考数学考前最后一卷含解析.docVIP

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  • 2026-02-02 发布于云南
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安徽省蒙城下县重点达标名校2026届中考数学考前最后一卷含解析.doc

安徽省蒙城下县重点达标名校2026届中考数学考前最后一卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)

1.在-,,0,-2这四个数中,最小的数是()

A. B. C.0 D.-2

2.如果一组数据6,7,x,9,5的平均数是2x,那么这组数据的中位数为()

A.5 B.6 C.7 D.9

3.如图,AB∥CD,DE⊥BE,BF、DF分别为∠ABE、∠CDE的角平分线,则∠BFD=()

A.110° B.120° C.125° D.135°

4.如图,已知AC是⊙O的直径,点B在圆周上(不与A、C重合),点D在AC的延长线上,连接BD交⊙O于点E,若∠AOB=3∠ADB,则()

A.DE=EB B.DE=EB C.DE=DO D.DE=OB

5.如图,小巷左右两侧是竖直的墙,一架梯子斜靠在左墙时,梯子底端到左墙角的距离为0.7米,顶端距离地面2.4米,如果保持梯子底端位置不动,将梯子斜靠在右墙时,顶端距离地面2米,那么小巷的宽度为()

A.0.7米 B.1.5米 C.2.2米 D.2.4米

6.如图,在平面直角坐标系中,已知点A(―3,6)、B(―9,一3),以原点O为位似中心,相似比为,把△ABO缩小,则点A的对应点A′的坐标是()

A.(―1,2)

B.(―9,18)

C.(―9,18)或(9,―18)

D.(―1,2)或(1,―2)

7.已知一元二次方程x2-8x+15=0的两个解恰好分别是等腰△ABC的底边长和腰长,则△ABC的周长为()

A.13 B.11或13 C.11 D.12

8.如图,平行四边形ABCD的周长为12,∠A=60°,设边AB的长为x,四边形ABCD的面积为y,则下列图象中,能表示y与x函数关系的图象大致是()

A. B. C. D.

9.下列各图中a、b、c为三角形的边长,则甲、乙、丙三个三角形和左侧△ABC全等的是()

A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.只有丙

10.实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是()

A.a>﹣2 B.a<﹣3 C.a>﹣b D.a<﹣b

二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)

11.如图,⊙O在△ABC三边上截得的弦长相等,∠A=70°,则∠BOC=_____度.

12.圆锥的底面半径为3,母线长为5,该圆锥的侧面积为_______.

13.如图,PA,PB是⊙O是切线,A,B为切点,AC是⊙O的直径,若∠P=46°,则∠BAC=▲度.

14.若关于的一元二次方程有实数根,则的取值范围是________.

15.规定:,如:,若,则=__.

16.如图,平面直角坐标系中,经过点B(﹣4,0)的直线y=kx+b与直线y=mx+2相交于点A(,-1),则不等式mx+2<kx+b<0的解集为____.

三、解答题(共8题,共72分)

17.(8分)已知抛物线y=ax2+bx+c.

(Ⅰ)若抛物线的顶点为A(﹣2,﹣4),抛物线经过点B(﹣4,0)

①求该抛物线的解析式;

②连接AB,把AB所在直线沿y轴向上平移,使它经过原点O,得到直线l,点P是直线l上一动点.

设以点A,B,O,P为顶点的四边形的面积为S,点P的横坐标为x,当4+6≤S≤6+8时,求x的取值范围;

(Ⅱ)若a>0,c>1,当x=c时,y=0,当0<x<c时,y>0,试比较ac与l的大小,并说明理由.

18.(8分)实践:如图△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,利用直尺和圆规按下列要求作图,并在图中标明相应的字母.(保留作图痕迹,不写作法)作∠BAC的平分线,交BC于点O.以O为圆心,OC为半径作圆.

综合运用:在你所作的图中,AB与⊙O的位置关系是_____.(直接写出答案)若AC=5,BC=12,求⊙O的半径.

19.(8分)某班为确定参加学校投篮比赛的任选,在A、B两位投篮高手间进行了6次投篮比赛,每人每次投10个球,将他们每次投中的个数绘制成如图所示的折线统计图.

(1)根据图中所给信息填写下表:

投中个数统计

平均数

中位数

众数

A

8

B

7

7

(2)如果这个班只能在A、B之间选派一名学生参赛,从投篮稳定性考虑应该选派谁?请你利用学过的统计量对问题进行分析说

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