大劳动教育观的内涵意蕴及实践路径.docx

研究报告

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大劳动教育观的内涵意蕴及实践路径

一、大劳动教育观的内涵解读

1.1大劳动教育观的基本概念

大劳动教育观是一种全新的教育理念，它强调将劳动教育融入到学生的全面培养过程中。这种教育观认为，劳动不仅是人类生存和发展的基础，更是培养学生综合素质、提升学生能力的重要途径。在基本概念上，大劳动教育观强调劳动的全面性、实践性和创造性，主张通过劳动教育培养学生的劳动技能、劳动意识和劳动精神。

首先，劳动的全面性体现在大劳动教育观所涵盖的劳动类型广泛。它不仅包括传统的体力劳动，如农业生产、建筑工地等，还包括现代服务业、文化创意产业等新兴领域的劳动。这种全面性使得劳动