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《〈红楼梦〉的情节波澜（节选）》要点指导

【学习目标】

1、掌握课文中的基础字词

2、学习如何鉴赏文学作品的“美”

3、理解课文中的例证运用方法和文学评论的文体知识

一、字音

大厦(shà) 缔构(dì)

波澜(lán) 分道扬镳(biāo)

漩涡(xuánwō) 笞挞(chītà)

私塾(shú) 肮脏(ānɡ)

朕兆(zhèn) 滂沱(pānɡtuó)

惶遽(huánɡjù) 迭进(dié)

垂头耷(dā)耳 捋(luō)

二、字形辨认

eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(湍tuān?湍急?,揣chuǎi?揣摩?,喘chuǎn?喘息?))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(塾shú?私塾?,堑qiàn?天堑?,垫diàn?铺垫?))

eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(滂pān?滂沱?,磅pán?磅礴?,傍bàn?傍晚?))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(钏chuàn?金钏?,训xùn?教训?,驯xùn?驯服?))

三、成语理解

四、课文中例证运用的特点：

文章在分析问题时，多处用到例证。典型的例子在论证过程中能够有力地支撑论点，使分析更有说服力。仔细比较文章中举例的方法还是有所不同的。

文章说到，“为挽狂澜于既倒，支撑残厦之将倾，贾府统治者在贾宝玉刚生下后就为他铺设了一条仕途经济的青云大道”。便举例“早在第九回，贾政就给私塾捎话：‘只是先把《四书》一齐讲明背熟，是最要紧的。’”作者认为“文学作品的高潮作为完整的矛盾运动中的重要阶段，具有前因后果、互相勾连的逻辑层次。接着就举例说明，“金钏儿投井，雨村临门，是高潮的导因；忠顺王府索人是高潮的诱因；贾环的飞短流长、造谣中伤是高潮的直接发因”。由此可见，作者在引述例子时，有引述具体的例子，也有引述概括的例子，用具体的例子还是用概括的例子是要看论述的需要而定的，但所举的事例必须是典型的，而且与观点要有必然的联系。

五、文学评论

文学评论是一种以作家、作品、文学创作和文学思潮作为评论对象的说理性文体。通过评论，表达对作品美学价值的认识和评价。

文体特点：

①叙议结合。一般是先叙后议，或夹叙夹议。

②重点在评。可写成“读后评”，但不能写成“读后感”。

③写作思路。引述评论对象—提出观点—引据证明“观点”—总结。

④取材广泛。可选取作品的主题、情节、人物性格、语言、技巧等角度，可以多个方面综合评析，也可从一个角度深入挖掘。

六、文本图解