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2025年小学一年级科学活动试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.我们用（）来听声音。

2.小草是（）。

3.下面哪种东西是固体？（）

4.天上飞的是（）。

5.我们需要（）来呼吸。

二、填空题

1.我有（）只眼睛，用来（）。

2.桌子是（）色的。

3.小狗的叫声是（）声。

4.水是（）色的液体。

5.植物需要（）和（）才能生长。

三、判断题（对的请在括号里打√，错的打×）

1.人没有鼻子就不能呼吸。（）

2.苹果和橘子都是水果。（）

3.空气是看不见的，但它存在。（）

4.花儿都是红色的。（）

5.我们应该爱护小动物。（）

四、连线题（请将左边的物品和右边的主要用途连起来）

1.眼睛（）看东西

2.耳朵（）听声音

3.鼻子（）呼吸

4.手（）摸东西

五、简答题

1.你知道我们身体上有哪些感觉器官吗？请写出来。

2.举例说明一种你观察到的动植物，并写出它的名字。

3.你做过哪些有趣的科学小实验或者科学小制作？简单写一写。

4.为什么我们要喝水？不喝水会怎么样？

5.你觉得科学活动课有趣吗？为什么？

试卷答案

1.（2）

解析：考察身体感官。耳朵是用来听声音的主要器官。

2.（2）

解析：考察对常见动植物的认识。小草是一种常见的绿色植物。

3.（3）

解析：考察对物质形态的认识。固体具有固定的形状，题目中桌子是典型的固体。

4.（4）

解析：考察对常见事物和现象的认识。鸟是会飞的动物，属于天上飞的。

5.（1）

解析：考察生命活动的基本需求。人类需要呼吸空气来维持生命。

1.（2）眼睛（1）

解析：考察对身体感觉器官及其功能的认识。眼睛是用来看东西的感觉器官。

2.（3）

解析：考察对常见颜色及其应用的认识。桌子通常是用来放置物品的家具，常见的有木质，木质桌子常为棕色。

3.（1）

解析：考察对常见声音及其来源的认识。小狗的叫声通常是比较尖锐的“汪汪”声。

4.（2）

解析：考察对常见物质及其形态的认识。水是一种无色透明的液体。

5.（2）水（1）阳光

解析：考察对植物生长基本条件的认识。植物生长需要水、阳光、空气和土壤等基本条件。

1.（√）

解析：考察对鼻子的功能的认识。鼻子是用来呼吸的重要器官，没有鼻子会严重影响呼吸。

2.（√）

解析：考察对水果类别的认识。苹果和橘子都属于水果类别。

3.（√）

解析：考察对空气的认识。空气虽然看不见，但确实存在于我们周围的环境中，是生命生存必需的。

4.（×）

解析：考察对花儿颜色的多样性认识。花儿有多种颜色，不仅仅是红色，还有黄色、粉色、紫色等等。

5.（√）

解析：考察科学态度与情感。爱护小动物是尊重生命、保护环境的表现，符合科学教育的情感目标。

1.眼睛————（2）听声音

解析：考察对身体感觉器官及其主要功能的匹配。眼睛对应看东西，耳朵对应听声音。

2.耳朵————（1）看东西

解析：考察对身体感觉器官及其主要功能的匹配。耳朵对应听声音，眼睛对应看东西。

3.鼻子————（3）呼吸

解析：考察对身体感觉器官及其主要功能的匹配。鼻子对应呼吸，手对应摸东西。

4.手————（4）摸东西

解析：考察对身体感觉器官及其主要功能的匹配。鼻子对应呼吸，手对应摸东西。

1.我知道我们身体上有很多感觉器官，比如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手和脚。

解析：考察对身体感觉器官的列举能力。一年级学生应掌握基本的五官，并能说出名称。

2.我观察到的一种动植物是小狗。它是一种动物，毛茸茸的，有四条腿，会汪汪叫。

解析：考察观察能力和描述能力。要求学生能说出观察到的动植物名称，并进行简单描述。答案不唯一，小狗是常见的动物，描述符合其基本特征即可。

3.我做过一个科学小实验，是用小苏打和醋混合，产生了很多气泡。

解析：考察对科学活动经历的回忆和表达能力。提示学生回忆课堂上做过的简单实验，描述现象即可。答案不唯一，描述一个简单的实验过程或制作过程即可。

4.我们需要喝水来补充身体里的水分，如果不喝水，身体会感到很渴，可能会生病，甚至更严重。

解析：考察对喝水重要性的理解和简单推理能力。说明喝水的基本功能和缺水的后果。

5.我觉得科学活动课很有趣