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美術教育研究

数智技术推动环境设计教育应用研究

口陈娟刘舒娴

摘要：鉴于数智技术在高效精准的信息检索、整合及数据算法模型构建方面的广泛应用，其在推动环境设计教育跨学科融合中

的关键价值值得被深入探讨。剖析虚拟实境、即时成像、AI(人工智能）等数智技术在环境设计教育领域展现的应用潜能，针对数智技

术如何更好地服务于环境设计教育提出建议，积极应对数智化设计教育面临的挑战，有助于推动环境设计教育的创新发展。

关键词：环境设计教育数智技术

随着信息时代的迅猛发展与数智技术的不断迭代，教育领二、数智技术在环境设计教育中的应用

域对这些前沿技术的应用开展了深层次的探索与实践。诸多国基于数智技术具有的高效性、灵活性和卓越的适应能力，教

家纷纷推出政策以推动人工智能在教育领域广泛应用，在这方育者可以将其深入融入环境设计教育的整体流程。这一技术的

面，我国也积极迈出了坚实的步伐。相关部门陆续发布了《新一介入不仅为环境设计教育提供了前沿的技术支撑，而且显著增

代人工智能发展规划》《高等学校人工智能创新行动计划》等文强了教育的计划性和实践操作的有效性。通过引入数智技术，

件，全力推动数智技术在教育领域的创新实践。这一系列的措教育者可以确保环境设计教育与时代发展同步，充分发挥先进

施不仅为教育注入了新的活力，而且为实现个性化学习和终身科技的优势，优化环境设计教育模式，增强学生的实践能力。这

学习奠定了坚实的基础，有助于学习者在这场教育变革中收获样的变革有助于提升教育质量，从而培养出更符合社会需求的

丰硕的成果。专业人才，为未来的设计领域注入新鲜血液。因此，教育者需要

一、数智技术的发展及其对环境设计教育领域的要借助数智技术创新环境设计教育。

求1.数智技术驱动设计初期的创意激发

我国当前的设计教育模式在较大程度上参考了包豪斯学院在环境设计的初步阶段，对场地的实地深入考察与多元化

倡导的艺术与技术相结合以及工作室实践教学的理念，致力于的设计构思，是奠定整个设计框架与问题探索深度的关键，直接

培养出既拥有坚实的知识基础又具备全面技能的设计人才，以关联到设计成果的实用性与价值。从实践的角度看，环境设计

是一门紧密结合实际场地的艺术设计学科，在作品的创作过程

满足社会发展的需求。随着信息时代到来，2022年3月，

Midjourney作为一款AI绘画工具出现，引发了绘画、美术及设计中，学生往往需要在场地调研方面投入大量时间。并且，场地三

教育领域热烈的讨论；2022年末，OpenAI推出了ChatGPT，该应用维环境具有复杂性和多样性，以往的二维展示方式难以全方位

程序迅速引发了关于“AIGC（人工智能生成内容）+”教育模式的地呈现场地，这增加了学生获取场地信息的困难，不利于他们在

广泛热议。随着AI的持续深度学习与技术代更新，Leonardo.后续设计的过程中充分理解地形、植被分布以及用户视角等三

ai、StableDiffusion、AIPlayground等一系列AI绘画工具相继维空间信息。

出现。这些数智技术及相关软件的出现说明，环境设计教育者从理论层面看，环境设计具有显著的跨学科性与创新性，学

需要探索适应信息时代数智技术发展的设计教学模式。生在汲取交叉学科的知识时，常面临如何寻找可融合的交叉学

数智技术的快速发展不断革新着社会的面貌。单纯的反复科与如何有效融合不同学科知识的挑战，在信息检索的方向性

练习已不再是保持竞争力的唯一途径[11。教育作为连接社会与方面缺乏明确的指引。据调查，这些烦琐的基础任务在很大程

学生的关键纽带，也应时刻展现出前瞻性、规划性、目标导向性度上分散了学生的精力，导致部分学生的设计成果未能获得预

以及社会性。因此，如何迅速适应AI时代的发展，构建与之相匹期效果。

配的教育模式，成为当前教育界有待解决的重要问题。如何充数智技术的应用为上述的问题提出了切实可行的解决方

分且有效地利用数智技术在设计教育中的优势，成为设计教育案。如，在场地前期调研阶段，教师可引入无人机倾斜摄影技