吉林省长春外国语学校2025-2026学年高二上学期期末考试 生物试题（含答案）.docxVIP

2025-2026学年上学期期末考试

高二年级生物学

本试卷共12页。考试结束后，将答题卡交回。

注意事项：1．答卷前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

答题时请按要求用笔。

请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。下列有关内环境和稳态的表述，正确的是A．内环境中含有多种成分，如激素、抗体、葡萄糖和血红蛋白等B．神经递质可以存在于内环境中，突触小泡不存在于内环境中C．毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境为淋巴液和血浆D．剧烈运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在内环境中

瞳孔开大肌是分布于眼睛瞳孔周围的肌肉，只受自主神经系统支配。抓捏面部皮肤时，会引起瞳孔开大肌收缩，导致瞳孔扩张，该反射称为瞳孔皮肤反射，其反射通路如下所示（网状脊髓束是位于脑干和脊髓中的神经纤维束）：面部皮肤感受器→传入神经→脑干→网状脊髓束→脊髓（胸段）→传出神经→瞳孔开大肌。下列说法错误的是

瞳孔皮肤反射属于非条件反射B．脑神经共12对，该传入神经属于脑神经

C．该传出神经不受意识支配，属于躯体运动神经D．若完全阻断脊髓网状脊髓束，则反射不能完成

图甲、乙分别是激素发挥作用的不同过程，信号分子A、B、C为三种激素。下列有关叙述错误的是

有些激素的受体几乎分布于体内所有细胞

激素A和激素C的受体分别位于细胞膜上和细胞内C．雄激素进入靶细胞与受体结合后调节其细胞代谢D．三种激素在机体中含量很少，但具有显著的催化效果

下图为反射弧的两段神经纤维示意图，其中虚线表示中间的一个突触结构，a为远离神经中枢端的某点，b为靠近神经中枢端的某点，在a、b之间有一切断处。下列分析正确的是

刺激a，肌肉不收缩，说明a、b所在神经纤维属于传出神经

刺激b，电流表指针偏转2次，说明突触后膜位于c所在神经元

刺激b，电流表指针偏转1次，说明a、b所在神经纤维属于传入神经

刺激c，电流表指针偏转1次，说明a、b所在神经纤维属于传出神经5．研究人员将若干只生理状态相同的狗随机均分成两组，甲组摘除胰腺，造成实验性糖尿病；乙

组结扎胰腺导管，待伤口恢复，胰腺腺泡萎缩后，取其胰腺制备粗提液。随后将粗提液注射到糖尿病狗的体内，结果病狗血糖水平降低。下列有关叙述正确的是A．乙组胰腺腺泡萎缩以后，将不能产生胰岛素B．甲组摘除胰腺后，体内缺少胰高血糖素而患糖尿病C．由实验结果可知，胰岛素不是胰腺腺泡细胞产生的D．给实验性糖尿病狗饲喂乙组粗提取液也能降低血糖

过敏反应常常发生在一部分相对固定的人群中，有明显的遗传倾向和个体差异，属于免疫失调。下列叙述错误的是

过敏反应属于免疫监视功能异常而引发的疾病B．过敏症状的出现说明患者不是第一次接触过敏原C．肥大细胞释放的组胺可通过体液运输引发过敏症状D．过敏者可在接触过敏原后数分钟内或24h后出现反应

某同学切取燕麦胚芽鞘尖端，分成甲、乙两组，进行图示实验（云母片不允许溶液通过）。用琼脂块收集生长素，并将其置于去顶胚芽鞘切段的一侧（如丙图），一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度（α角）。下列叙述正确的是

生长素在胚芽鞘中的运输存在极性运输，不消耗ATPB．若将甲组置于黑暗中，则琼脂块a所引起的α角为0°C．丙图中去顶胚芽鞘切段的生长素分布是均匀的D．乙组中的琼脂块b、c所引起的α角基本相同

在发现生长素后，人们又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、和乙烯等植物激素。这些激素在植物生命活动调节中均发挥着重要作用，下列有关植物激素的说法，正确的是（ ）

植物各器官中某种激素的绝对含量决定该器官的生长发育

植物体内生长素浓度升高到一定值时会抑制乙烯的合成

赤霉素和脱落酸在调节种子萌发过程中表现出协同作用

植物激素对生命活动的调节可通过调节细胞的生命历程实现

下列有关“探究·实践”的描述中，正确的是

“模拟生物体维持pH稳定”的实验中，一般以pH为横坐标，以酸或碱的滴数为纵坐标

“探究土壤中微生物对落叶的分解”与“探究土壤中微生物对淀粉的分解”的实验中，对照组