2026河南洛阳理思实验学校招聘备考题库(含答案详解).docxVIP

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  • 2026-02-03 发布于河南
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2026河南洛阳理思实验学校招聘备考题库(含答案详解).docx

2026河南洛阳理思实验学校招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、实行低利率政策是抗击通货膨胀的有效手段。目前的低利率水平可以使中国通货膨胀处于可控范围之内,不会发生恶性通胀,也使企业能够以较低廉的利息代价得到资金支持,从而使企业渡过难关。以下哪项如果为真,最能反驳上述论断?()

A.我国的利率不仅是低利率,而且已经是负利率

B.最近政府正在考虑提高利率

C.实行低利率未必对企业有利

D.低利率政策下的信贷爆发式增长在一定程度上增加了通胀发生的可能性

【答案】:D

【解析】题中的论断为:实行低利率可以抗击通货膨胀。有一种情况能直接反驳该论断,即低利率政策下可能造成信贷爆发式增长,增加了通胀发生的可能性,这就说明实行低利率政策并非是抗击通货膨胀的有效手段。存在一些情况无法反驳该论断。比如,只是提到我国利率的现状,这种情况无法说明什么具体问题;提到政府在考虑提高利率,但是没有说明低利率和通货膨胀之间的关系,所以不能反驳论点;只是说明低利率可能对企业不利,同样无法说明低利率和通胀之间的关系,也就无法反驳论点。

2、庄子作为老子智学思想的继承者和发展者,其主要思想是()。

A.“克己复礼”

B.“礼法并重”

C.“天道无为”

D.“兼爱非攻”

【答案】:C

【解析】本题主要考查庄子的主要思想。“克己复礼”是孔子的思想主张,要求人们克制自己,使自己的行为符合礼的要求,这与庄子的思想无关。“礼法并重”是荀子的思想,荀子主张将礼仪和法律相结合来治理国家,并非庄子的思想。“天道无为”是庄子的主要思想,庄子继承和发展了老子的道家思想,强调顺应自然,不过多干预,追求一种自然、自由、无为的境界。“兼爱非攻”是墨子的思想,倡导人们要相互关爱,反对战争,和庄子的思想也不相符。所以,正确答案为“天道无为”。

3、建设服务型政府的重要任务之一是实现基本公共服务的均等化。下列不属于基本公共服务的是()。

A.教育局为义务教育阶段贫困家庭提供生活补助

B.气象局发布天气预报

C.市政府为参加医保的市民提供财政补贴

D.税务大厅为大额纳税人开辟绿色通道

【答案】:D

【解析】基本公共服务均等化是指全体公民都能公平可及地获得大致均等的基本公共服务,其核心是促进机会均等,重点是保障人民群众得到基本公共服务的机会,而不是简单的平均化。为义务教育阶段贫困家庭提供生活补助,是保障教育公平、让贫困家庭孩子能正常接受教育的基本公共服务举措,有助于实现教育机会均等。气象局发布天气预报,能为社会大众提供关于气象的信息,让人们提前做好生产生活安排,是面向全体公民的基本公共服务。市政府为参加医保的市民提供财政补贴,能减轻市民的医疗负担,提高医疗保障水平,保障公民能公平地获得医疗服务,属于基本公共服务。而税务大厅为大额纳税人开辟绿色通道,这是针对特定纳税人群体(大额纳税人)提供的特殊服务,并非面向全体公民的基本公共服务,不能体现基本公共服务均等化中让全体公民公平可及获得大致均等服务的要求。所以不属于基本公共服务的是为大额纳税人开辟绿色通道。

4、某次数学竞赛,前三名在甲、乙、丙三人中,而三人分别属于A、B、C队。已知:①C队选手比乙成绩好。②甲比B队选手成绩差。③B队选手比C队选手成绩好。根据题干,下列判断为假的是()。

A.第一名是丙

B.乙是A队选手

C.第二名是C队选手

D.乙比甲的成绩好

【答案】:D

【解析】由①和③可知,第一队选手>第二队选手>乙,那么乙是第三队选手且为第三名;再由②可知,第一队选手>甲,所以甲是第二队选手且为第二名,由此可推出丙是第一名,为第一队选手。

5、下列属于唐代诗人王勃的代表诗句是()。

A.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人

B.儿童相见不相识,笑问客从何处来

C.海内存知己,天涯若比邻

D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开

【答案】:C

【解析】本题主要考查唐代诗人及其代表诗句的对应。“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,此句出自王维的《送元二使安西》,这是王维送朋友去西北边疆时所作的诗,体现了诗人对友人的依依惜别之情。“儿童相见不相识,笑问客从何处来”,是贺知章《回乡偶书二首·其一》中的诗句,以儿童的天真活泼,反衬出诗人久客伤老的感慨。“海内存知己,天涯若比邻”,出自王勃的《送杜少府之任蜀州》,意在慰勉友人勿为离别悲哀,体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,是岑参《白雪歌送武判官归京》中的名句,以春花喻冬雪,描绘出塞外大雪纷飞的壮丽景象。综上,属于唐代诗人王勃的代表诗句是“海内存知己,天涯若比邻”。

6、几乎所有人都讨厌恶补式的学习。高强度、高压的学习不仅会影响学习效果,也不利于健康。然而改变学习习惯与调整学习方式确实会行之有效。比如研究表明,体育

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