2026年超星尔雅学习通《中国古代史》章节测试附答案(研优卷).docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.02万字
  • 约 38页
  • 2026-02-03 发布于山东
  • 举报

2026年超星尔雅学习通《中国古代史》章节测试附答案(研优卷).docx

2026年超星尔雅学习通《中国古代史》章节测试

第一部分单选题(100题)

1、北京人遗址是研究远古人类的重要材料,下列关于北京人的描述,正确的是?

A.生活在距今约70-20万年,已学会使用天然火

B.属于新石器时代晚期,掌握了人工取火技术

C.开始种植水稻,过着定居生活

D.发明了彩陶,是原始农耕文明的代表

【答案】:A

解析:本题考察北京人生活特征的知识点。正确答案为A,北京人生活在旧石器时代,距今约70-20万年,已学会使用天然火,这是其重要特征。B项错误,北京人使用天然火,人工取火技术是山顶洞人掌握的;C项错误,种植水稻、过定居生活是河姆渡人的特征;D项错误,彩陶是新石器时代仰韶文化的代表,与北京人无关。

2、下列哪项不属于西周分封制的主要内容?

A.周天子将土地和人民分封给诸侯

B.诸侯需定期朝见周天子并缴纳贡赋

C.诸侯在封国内拥有世袭统治权

D.实行郡县两级行政管理制度

【答案】:D

解析:本题考察西周分封制核心内容,正确答案为D。西周分封制以分封诸侯、建立诸侯国为核心,内容包括A、B、C项所述;D项郡县制是秦朝推行的地方行政制度,与西周分封制无关。

3、在中国古代史中,标志着‘家天下’开始的历史事件是?

A.大禹建立夏朝

B.启继承父位

C.商汤灭夏

D.盘庚迁殷

【答案】:B

解析:本题考察早期国家制度演变知识点。正确答案为B,启继承父亲禹的位置,打破了禅让制传统,确立了‘父死子继’的世袭制度,标志着‘公天下’向‘家天下’的转变。A项大禹虽建立夏朝,但当时仍保留禅让制过渡特征;C项商汤灭夏建立商朝,与‘家天下’开端无关;D项盘庚迁殷是商朝中期巩固统治的举措。

4、唐朝出现“贞观之治”盛世局面的皇帝是?

A.唐高祖李渊

B.唐太宗李世民

C.武则天

D.唐玄宗李隆基

【答案】:B

解析:本题考察唐朝盛世局面。A项唐高祖李渊建立唐朝,统治时间较短,未形成盛世;C项武则天时期被称为“政启开元,治宏贞观”,为开元盛世奠定基础;D项唐玄宗李隆基开创“开元盛世”,使唐朝达到鼎盛。“贞观之治”是唐太宗李世民在位期间(贞观年间)出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面,故正确答案为B。

5、唐代手工业中,以‘唐三彩’闻名的是?

A.制瓷业

B.冶铁业

C.造船业

D.纺织业

【答案】:A

解析:本题考察唐代手工业成就知识点,正确答案为A。唐三彩是唐代低温釉陶器,属于制瓷业(广义陶瓷范畴)代表;冶铁业(B)以铁器铸造为主;造船业(C)以大型海船制造为代表;纺织业(D)以丝绸、麻布等织物为主,唐三彩与制瓷业直接相关。

6、淝水之战的交战双方是?

A.前秦与东晋

B.西晋与东晋

C.北魏与刘宋

D.前赵与后赵

【答案】:A

解析:本题考察魏晋南北朝时期重要战役,正确答案为A。淝水之战发生于383年,前秦苻坚率大军进攻东晋,东晋谢安等率军以少胜多击败前秦;B项西晋已在316年灭亡,与东晋无直接交战;C项北魏与刘宋是南北朝时期政权,与淝水之战时间、主体不符;D项前赵与后赵是十六国时期北方政权,无淝水之战关联。

7、科举制度作为中国古代重要的选官制度,其正式创立的标志是哪个朝代的哪一举措?

A.隋朝,隋炀帝设进士科

B.唐朝,唐太宗增设殿试

C.唐朝,武则天开创武举

D.宋朝,糊名誊录制度

【答案】:A

解析:本题考察科举制创立的知识点。隋炀帝时期设置进士科,标志着科举制正式取代九品中正制,成为选拔官员的主要制度,故A正确。唐朝是科举制的完善期,唐太宗增加考试科目,武则天增设殿试、武举;宋朝是科举制的成熟与规范化时期,实行糊名誊录制度,均非‘正式创立’的标志,故B、C、D错误。

8、西周宗法制的核心是?

A.嫡长子继承制

B.兄终弟及制

C.禅让制

D.世袭制

【答案】:A

解析:本题考察西周宗法制的核心知识点。宗法制以血缘关系为纽带,核心是嫡长子继承制,确保权力传承的稳定性和延续性。错误选项中,B项兄终弟及制是早期权力交接的形式之一,非宗法制核心;C项禅让制是原始社会末期的权力交接方式;D项世袭制是夏朝开始的权力传承制度,但并非宗法制的核心。

9、西周实行分封制的主要目的是?

A.巩固周王室统治

B.加强对地方的直接控制

C.促进各诸侯国经济交流

D.扩大周王室的统治疆域

【答案】:A

解析:本题考察西周分封制的目的知识点。西周建立后,为巩固对广大地区的统治,将王室子弟、功臣等分封到各地建立诸侯国以拱卫王室。B项错误,分封制下诸侯拥有较大自主权,并非“直接控制”;C项非主要目的,分封制核心是政治统治而非经济交流;D项“扩大统治疆域”是分封制的客观结果,其核心目的是巩固统治。

10、科举制度在隋唐时期实行的主要作用是?

A.加强中央集权

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档